2024年高考语文作文主题将聚焦于"和平发展"这一重要议题，和平发展是当今世界上最迫切的课题之一，也是我们应该全力倡导和支持的重要理念，在这篇文章中，我们将深入探讨和平发展的意义、现状以及未来展望，帮助读者更好地理解这一主题。

预测材料：

握手以表友好在中国文化中颇有渊源。甲骨文“友”（）和金文“友”（）都是由两个“又”字构成，形同两只手伸向一处，也有人认为状似两只右手紧握，但均意指协调、配合。范晔《后汉书·李通传》有云：“及相见，共语移日，握手极欢。”据此衍生出成语“握手言和”，现多用于消除隔阂，化解矛盾，重新和好。

握手礼在西方亦由来已久。公元前9世纪亚述国王宝座上就刻有握手图案，荷马史诗《伊利亚特》中也出现了握手的情节。由于握手会占用原本持有武器的右手，因此被视为放下敌意与争斗，释放尊重与善意。19 世纪中期以来，握手成为常见的问候方式。

此类作文思路分析：

全球化，是人类社会发展的一个必然过程，全球化是指全球联系不断增强，人类生活在全球规模的基础上发展以及全球意识的崛起，国与国之间在政治、文化、经贸等方面互相依存，全球化亦可以解释为世界的压缩和视全球为一个整体，二十世纪九十年代后，随着全球化势力对人类社会影响层面的扩张，已逐渐引起各国政治、教育、社会及文化等学科领域的重视，纷纷掀起研究热潮。面对政治、经济、文化、教育的全球化，我们唯一能做的便是开放。以开放的的胸襟面对世界，在合作的基础上寻求与世界的共赢。所以，开放共赢将会是今后较长一段时间内中国的基本国策。近年来，不少地区和全国卷高考作文的“时政化”气息比较浓厚，“家国情怀”颇受推崇，所以，“开放共赢”的国家发展策略大概率会在作文命题中以各种面目呈现。

在全球化的今天，国际视野与世界和平是紧密相连的概念，它们共同构成了全球和谐发展的基础。国际视野要求我们超越民族观念，理解不同文化和价值观。而世界和平则是各国和平共处，共同追求发展的状态。拥有广阔的国际视野意味着认识到全球化的现实，意识到国家间的相互依存性。

同时，国际视野也促进了对多元文化的理解和尊重。为了实现世界和平，国际社会需要共同努力，推动对话与合作，解决分歧和冲突。总之，国际视野与世界和平是相辅相成的，它们将引导我们走向一个更加和谐、繁荣的共同未来。

因此，在全球化的背景下，国际合作与交流、世界和平与发展是高考作文比较关注的话题。考生需要关注国际新闻，了解世界格局的变化，思考中国在其中的角色和责任。

参考范文

携万象之手，寓天地怀抱

千年龟甲金石，万载携手并肩。当甲骨上历历刻痕书写人类亘古的团结精神，宝座上金石镂刻握手之万古图景，你我所见到的，更是当今时代的启示：握紧团结、友善、尊重之手，从而将世界揽入一个温暖怀抱。

握手怀其诚，其利可断金。千百年来，人类正是凭依着团结协作的精神，握住了时代的脉象。在热映电影《流浪地球Ⅱ》中，中国发言人借一段折断后愈合的肱骨阐述了人类宝贵的团结与互助精神。正是凭借着这种集体主义的伟大力量，我们的先祖才能从荒寂原野中披荆斩棘，我们的民族才得以生生不息。这阵协调配合的长风，浸着我们捱过全民族抗战的艰难年岁，渡我们走上脱贫攻坚胜利的坦途。逢山开路、遇水架桥，钢梯一级一级飞越大凉山，于是交握的掌心点燃体温，化尽万丈深雪。

牵手合其异，烹得和羹美。握住的是人与人的双手，连接的是心与心的距离，但你我所倡导的友善与团结，却从来不是“趋同”的代名词。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”在同一性之中，差异性更显得弥足珍贵。你我引商刻羽、杂以流徽，阳春白雪虽美，却也不必为此抛却下里巴人。当今世界，政治多极化不断向纵深发展，却仍有霸权主义试图于全球推行某一主义。殊不知握手绝非断他人之手，以己待人，握手的本质应当是尊重对方作为主体的独立性，互相扶持走过黑暗。一如北宋名臣范仲淹与吕夷简，虽持不同政见，仍能互尊互信。当今的握手亦当如此，求同存异，毋必毋我，从而烹得和羹之美。

携手换日月，大樽浮江湖。当我们将手中所持武器换成一面温暖手掌，其实更是隐喻：你我不必用刀枪开路，握住的双手蕴藏着比刀剑更锋利的力量。正如上善若水的道理，握手看似软弱，却于其中暗藏巨澜伟力——何则？全凭着互相扶掖、奉献担当的互助精神。且看我国坚持发展睦邻友好关系，“一带一路”正自扬帆、宇宙空间站敞怀迎客，我们的铁肩担任道义，妙手携邻同行。人类日益成为一个关系紧密的共同体，我们再造无垠的诺亚方舟，系大樽浮于江湖，揽万家于广阔怀抱，亚投行、维和行动、援建非洲……我们在奉献中握住一双双滚烫的手，也借此展现大国担当，借力奋楫笃行。握住的手，让世界再难迷航。

时代须臾改，我辈青年担负天下兴亡，握住的手，应先系紧你我之脉搏。我们团结一致，效周总理为中华崛起而读书；我们坚守善道，以微芒照亮一点黑暗……于是世界的大手融于你我之小手，我们在团结、友善、尊重之中融于天地怀抱。

是以，万家在手，并肩渡苦厄；天地入怀，高歌越关山。

解析

审读材料：

第一层：“握手极欢”，握手以表友好，是基于有共同的志趣爱好，进而言之是有共同的价值追求。求友即求同。由此，考生可以写人与人之间交友求欢，与人为善，共建美好生活；国与国之间的和平共处，彼此尊重，共建美好家园。

第二层：“握手言和”意指“彼此反目后又重新和好”，握手在这里有“消释隔阂”“化解矛盾”“和好如初”“包容异见”“求同存异”之意，考生可关联到中华民族博大精深的“和”文化，诸如“和而不同”“以和为贵”“与人为善”“和平共处”“和谐共生”等。言和即存异，这是握手意涵的第二层次。

由此考生可以写止斗求和、消释隔阂、化解矛盾、摒弃前嫌，和好如初、求同存异、包容互鉴等，构建人类命运共同体，共同绘就人类文明美好画卷。

思辨之处：

材料意涵“求友”与“言和”，其深处都会涉及“前嫌”“争斗”等对立元素，正确地思考和处理这些问题，对深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质都要一定的要求。

材料中的两层意思，均紧紧围绕“握手”，大同小异，相互补充。

至此，立意非常显豁，即人与人之间的平等、友好相处，国与国之间的和谐共处。写作时，“握手”可实可虚，可以是日常生活中的握手道别、握手致意、握手礼，也可以“虚化”，如国与国之间的和解、尊重、消除隔阂、合作共赢、命运与共等。

参考立意：

1.人与人之间，学会沟通交流。

2.国与国之间，学会和谐共处。

3.不同文化、文明之间，学会握手，交流互鉴，美美与共。

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这些高考中绝不能犯的错误，可能会导致你取不得理想成绩。无论你是高三还是准备上高三的同学，这些常见的错误都不能养成一个习惯，下面我们来看一下你有没有中招。

一、不重视基础知识

基础知识是学习的基石，也是高考成绩的关键。许多同学在备考过程中，往往忽视基础知识的学习，认为只要掌握一些应试技巧就能轻松应对高考。然而，高考并非一场简单的应试，而是对你所学知识的综合检验。如果基础知识掌握不牢固，那么在高考中很容易出现失误，导致成绩不理想。因此，同学们要重视基础知识的学习，打牢基础，才能在高考中取得好成绩。

二、学习方法错误

许多同学在备考过程中，盲目跟风，没有找到适合自己的学习方法。有的同学喜欢死记硬背，结果知识点记了一大堆，却无法运用；有的同学喜欢刷题，但往往只是做了很多题目，却没有真正理解其中的道理。这样的学习方法往往效果不佳，容易导致考试中的失误。因此，同学们要根据自己的特点，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。

三、过度焦虑心态

高考是人生中的一次重要考试，但并不意味着它决定了你的一生。许多同学在备考过程中，过度焦虑，担心考不好会影响未来的发展。这种心态往往会让人陷入恶性循环，导致学习效果反而下降。因此，同学们要调整好心态，保持平和的心情，相信自己一定能够取得好成绩。

四、忽视模拟训练

模拟训练是检验学习效果的重要手段，也是提高应试能力的有效途径。许多同学在备考过程中，忽视模拟演练的重要性，把时间都花在了课本上。然而，真正的考试并非课本上的知识点所能涵盖的，只有在模拟演练中锻炼自己的应试能力，才能在高考中发挥出最佳水平。因此，同学们要重视模拟演练，认真对待每一次模拟考试。

许多学生在备考过程中陷入了这样一个误区，认为刷题刷得多，知识也就消化的多，实际上，这两者是不能划等号的，要想在高考中取得好成绩，我们需要摒弃盲目刷题的方式，利用AI技术提供的高效率备考方法。

盲目刷题的弊端

盲目刷题往往是一种被误解为高效学习方法的做法，许多学生将大量的时间花费在机械性地解题上，却忽略了对知识点的深度理解和逻辑推理能力的培养，这种方式虽然能够提高题海战术下的题目熟练度，但却无法真正提高学生的综合能力和解题水平，是一种得不偿失的学习方式。

2024高考结束，广东的同学表示物理卷“试题出得很好，下次不要再出了”，有题目的题干像阅读理解一样长，太很抽象了啊~~

一些同学说“难度十分的话，我给广东卷十一分”

其实今年的物理更趋向于将学生引导回归物理概念和规律，构建物理思想，要求灵活，减少机械化的刷题等。

从这也反映出了盲目刷题以后是不可取的，盲目刷题往往只停留在解题的过程中，从而忽视了对知识的深度理解和逻辑思考，这种浅尝辄止的学习方式容易对知识点形成片面的认识，难以形成系统化的知识结构。

比如十四题就要求学生通过文字和图像呈现的信息来提取整合有效信息来解决问题，十二题是对实验设计、数据处理逻辑等的考察。

所以给我们的启示就是回归课本，多抓基础，只有底层牢固，不管遇到多么大的变动，上层才不会到。

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