在2024高考语文作文主题中，网络文化成为了一个比较重要的方向，因为自媒体的兴起改变了传统的信息传播方式，让普通人也可以通过网络平台发布自己的见解和观点，这为民众提供了更广阔的表达空间，让信息传播更加多元化，然而，随之而来的是信息真实性的问题。在自媒体平台上，虚假信息、谣言满天飞，如何筛选真伪成为了一个亟待解决的难题。

材料预测：

自媒体时代，人人都有麦克风，人人都有金话筒。然而现实之中，“开局一张图，内容全靠编”，不少“自媒体”为了追求流量毫无底线，常常“放飞自我”“张口就来”“恶意炒作”，内容良莠不齐，泥沙俱下，歪曲事实，大量造谣抹黑、耸人听闻的内容被炮制出来并广泛传播。这些不良“自媒体”在一些公共话题中扮演着推波助澜的角色，对舆论生态造成严重干扰和破坏。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

此类作文思路分析：

当前，网络已经成为人们获取信息、交流思想最重要的平台。然而，随着信息的爆炸式增长和网络空间的广泛应用，网络谣言、网络诈骗、网络信息泄露、网络侵犯个人隐私、网络黄赌毒、网络暴力等乱象仍时有发生，直接损害人民群众的合法权益。因此，借助网络传播正能量，激励更多的善举，汇聚社会的善意，显得尤为重要。

青少年作为未来社会的主体，其在成长中接触到的网络文化也越来越多，关注网络对于青少年成长的影响，探讨如何有效引导青少年在网络上进行健康的学习和生活，能考查考生的思辨能力、创新思维和责任担当等能力。

网络虽然带来很多便利和机遇，但也存在着一些挑战和问题。青少年应该在使用网络资源过程中提高自我意识和保护措施，政府、社会各界也应共同努力推动其健康发展，尽可能使网络空间中充满更多的正能量，从而激励更多的善举，汇聚社会的善意。我们每个人都应该成为网络正能量的传播者和践行者，为共同书写中国式现代化新篇章贡献自己的力量。

参考范文

弘扬真善美，抵制假恶丑

——自媒体时代的“紧箍咒”

我们生活在一个自媒体时代。在这个时代，人人都“记者”，你随时可对某人某事拍摄，写文，上传于媒体；在这个自媒体时代，我们该如何成为自媒体、如何看待自媒体？为此，我们倡议：弘扬真善美，抵制假恶丑。

唐僧师徒西天取经时，孙悟空神通广大，却因紧箍咒的存在而有所为有所不为。自媒体时代，我们言论自由，但自由不是放纵，我们是否也应戴上“弘扬真善美，抵制假恶丑”的紧箍咒，让自媒体成为构建和谐社会的有力抓手？

心有紧箍咒，弘扬真善美，为构建和谐社会添砖加瓦。

自媒体时代，每个人都有自己的话语权，都可以成为信息的发布者。可到底该传播哪些信息呢？水滴筹，当有人需要帮助时，我们利用手中自媒体传播消息，让更多的人参与，最终滴水成海，帮助他人渡过难关。朋友圈，外出踏青，一双慧眼撷取自然人文之美，拍下来分享给好友，让他们欣赏造化神奇，领略世间美好。抑或思考人生，品味生活，有真知灼见，发个微博，给迷茫中的人一点启迪和感悟。传播真善美，让我们的人生一路风光旖旎，让我们的社会一片和谐美好。

念好紧箍咒，抵制假恶丑，做自媒体时代的智者。

因为没有限制，信息发布者鱼龙混杂，传播的内容泥沙俱下。谣言止于智者，此时，我们要擦亮双眼，深思慎行，更不要在不明真相的情况下盲目转发、推波助澜，给当事人造成伤害，而给图谋不轨、动机不纯的人创造传播网络谣言的机会。没有调查就没有发言权，在没有全面掌握事实之前，不做任何评论，更不给任何“无稽之谈”“以讹传讹”滋生的空间。让我们用自己的慧眼慎行，来保护自媒体的清风正气。

牢记紧箍咒，弘扬真善美，抵制假恶丑，做自媒体时代的仁者。

自媒体时代，人人都渴望自己的话语权得到重视，都期望自己的话语能左右事件的发展。可我们有没有想过，事实并不是那样，或者自己的观点不一定中肯，自己的看法不一定全面呢？万州公交车坠江事件发生后，网友曾一边倒地指责红色轿车司机，甚至让全体女司机中枪。可事实调查清楚后，却发现红色轿车司机也是受害者，当初在网络上横加指责的众多网友，谁曾站出来给那位司机道歉？愿我们都心怀仁爱，不做网络暴力的奴隶。

为此，我发出以下倡议：弘扬真善美，抵制假恶丑。牢记紧箍咒，让我们心中有敬畏，言行有底线，做一个自媒体时代的智者和仁者，如此方能让和谐社会到处欢声笑语，温暖如春。

解析

审读材料：

材料以自媒体时代为切入点，展现了在自媒体时代的一些不良现象。自媒体时代门槛较低，每个人都是信息的主体，可以便捷地发布内容，这是自媒体时代带给我们的便利之处，让我们可以获取信息，发表观点。然而也正是因为其门槛低、便捷迅速的特点，现实之中，不少自媒体毫无底线，发布虚假、低俗、不良信息，甚至诱导、煽动人民群众。因此，我们可以基于此展开思考，思考如何保证自媒体时代的健康发展，如何保证在自媒体时代做到自律、他律，如何着力解决“自媒体”信息内容失真、运营行为失度等深层次问题，等等。

写作时，可以选择从不同角度展开分析。比如，可以结合材料，首先力求全面地阐述自媒体时代“良莠不齐”的对应原因、具体表现以及可能产生的多种后果。然后，可以双管齐下，如以“自媒体”发布者的角度来说，说明我们应该成为一个怎样的“自媒体”——自然是负责任的、拒绝发布虚假信息、努力传递真善美的积极健康价值观等；也可以从“自媒体“接收者的角度来说，思考我们应该如何看待自媒体传递出的“传闻”或“事实”。一方面，面对“自媒体”发布的信息，我们不要轻易相信，因为“事不目见耳闻，而臆断其有无”，本身就是不严谨，不负责任，说明我们缺乏辨识能力，缺少思考能力：我们要用自己的头脑去思索，去分辨，去判断，不要人云亦云，不要随波逐流。同时，对于一些不法”自媒体”，我们更要做谣言传播的阻止者，敢于批评指正，遏制传播，让这个社会月朗风清。

参考立意：

承担传播责任，恪守伦理规范。

“自媒体”不是随心所欲的“自留地”。

抵制自媒体负能量，做有责任的自媒体。

自媒体时代也要激浊扬清。

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第一轮复习是高三特别重要的阶段，从9月份持续到次年2月左右，因此，只有制定一轮复习计划，才能为第二轮和第三轮复习打下良好的基础。

心态——不能过于紧张，也不能过于平淡

进入高三后，有两种常见的状态，也是我们最需要警惕的

一种是不紧张，不能进入状态，导致学习效率很低，学习成绩下降或处于低迷状态；

二是过度紧张，总是担心最终结果，但没有行动，不能冷静下来学习，总是被现实和想象的结果困扰，最终结果也在下降，这两种情况的学生在高考临近时会严重失去信心，甚至产生心理恐惧。

知识——稳固基础，举一反三

我们一直强调基础要落实，对于高考来说，基础知识是解决问题的根本，为什么要这么强调基础的重要性，主要有三个原因:

第一，没有扎实的基础，最后根本冲不上去，最后，在大综合的时候，会进入瓶颈阶段，提升分数困难，学习的时候要先把握微观，把握细节，理解透彻，这样才不能问问题；

第二，高考更注重基础知识，如果我们的基础知识不稳固，遇到稍难的问题很难做到举一反三。

第三，高考题的特点是千变万化，几乎不可能考原题，所以举一反三的能力是很重要的，总而言之，高考的特点是“主干永远是主干，热点往往是热点”，那么基础是什么呢？这个问题一定要听老师的话，要跟着他们走，不要走弯路，不要做事倍功半，基础知识和基本方法的实施要循规蹈矩，不能急于求成，首先要知道，盲目做难题和过早做高考真题是不合适的。

计划性、逻辑性、执行力

对于高三复习来说，尤其忌讳打无准备的仗，制定计划要科学、实用、有效，要符合高三的规律和特点，也要符合自己的基本情况，从宏观上讲，整个高三一年，分为几个阶段，每个阶段的任务是什么？怎样才算达标？每个同学心里都要清楚。

高中三年级分为以下阶段：

高中二年级第二学期下半学期的综合准备阶段：心理准备、自我分析（学习、身体状况和实际情况）将自己视为高中三年级的学生，并感到紧张；知道你的最终目标，知道你在各个方面的优势和劣势，知道你在暑假最应该做什么。

高二暑假学生独立全面复习:工作，按照考试要求为高三复习做预习作业，认真纠正错误；下学期复习没有基础知识的障碍。

高三第一学期综合复习阶段：整理知识，完善知识和方法体系，形成良好的思维习惯（内容多、综合性强），通过知识细节（微观），建立知识体系（宏观），建立学科思维（思维方法），勤于思考。

高三寒假学习调整、巩固、丰富、提升阶段，也是两极分化的危险时期，每个阶段都要过关，处理遗留。

冷静面对备考

高三不要总是充满焦虑，对学生有几点看法：

第一，不要太在意与他人的分数，必须有一些竞争意识和危机意识，但我们不能被别人牵着鼻子走，可以互相鼓励，我们应该多和同学交流，多利用别人的长处，但更重要的是要认真复习。

第二，情绪变化是正常的，但要及时调整，努力保持积极、乐观、自信的态度，始终目标明确、组织明确，始终按计划有序推进。同学们，天道酬勤，智力和天赋绝不是高考的决定性因素，耐心、细心和自信会为你创造一颗勇敢的心。坚定、坚实和实施将帮助你取得胜利的成果。

要走出六个误区，提高复习效率

在复习过程中，学生不仅要随时注意适当调整学习计划，还要注意是否陷入学习误区：

这里推荐大家使用善利AI高考备考系统，为什么我一定要说它，因为它题库里面每道高考精选真题和高考模拟题都做了多维度、多角度、多标签标注和归类，考点考查频率/难度系数五星级匹配，20%高考高频考点承载80%高考分数。

山谷和山脊是地理学中经常被提及的两个概念，它们在地貌和地理过程中扮演着重要角色。尤其对于高考地理来说，理解山谷和山脊的区别对于掌握地理知识和应试能力至关重要。本文将从地貌特征、形成原因、地理意义等多个角度，详细解析山谷和山脊的区别，帮助各位考生全面理解和运用。

首先，我们先来了解山谷的特征和形成原因。山谷是指在山地中两侧相对抬升的山脊之间形成的低洼地带。它们通常具有较为平坦的地貌特征，两侧是相对陡峭的山脊。这种地形形成的主要原因是地壳运动和水力侵蚀。在地壳运动中，构造活动使得山体上下抬升，同时形成了相对陡峭的山脊。而后经过长期的水力侵蚀作用，水流通过山脊形成了河谷，从而形成了山谷。因此，山谷通常是由河流的侵蚀作用形成的，其地貌特征主要包括平坦的河床、河岸两侧的山脊等。

而在山谷的对面，我们可以看到山脊的存在。山脊是在地壳运动和风化侵蚀的作用下形成的高地。它是山地中的最高点，通常呈长条状或尖状延伸。与山谷不同的是，山脊地区多呈相对陡峭的地形，具有较高的海拔和较为狭窄的地貌特征。山脊的形成也与地质构造和侵蚀作用密切相关。在地壳运动中，由于构造活动的影响，地壳因受力而产生抬升，形成山峰和山脉。而在长时间的风化侵蚀作用下，山脉逐渐消失，仅剩下一条条的山脊。因此，山脊通常是由地质构造和风化作用形成的，其地貌特征主要包括陡峭的山坡、狭窄的山脉等。

了解了山谷和山脊的定义和形成原因之后，我们来看一下它们在地理意义上的区别。首先，山谷通常是水域形成的区域，河流在其中流淌，具有丰富的水资源。而山脊地区地形多为相对陡峭，缺乏水源。其次，山谷地质构造相对稳定，较少地震、滑坡等自然灾害的发生。而山脊地区因为受到构造活动的影响，地壳运动频繁，地震、滑坡等自然灾害较为常见。最后，山谷常常是人类聚居的地方，因为具备了生产生活所需的水资源和平坦的土地。而山脊地区地势较为险峻，人类的活动相对较少，多用于旅游观光和科考等领域。

综上所述，山谷和山脊在地貌特征、形成原因和地理意义上都存在着明显的区别。了解并掌握这些区别，对于高考地理考试将起到关键的作用。希望各位考生通过本文的解析，能够对山谷和山脊的区别有更深入的了解，提高对地理知识的理解和应试能力。

想要在竞争激烈的高考中脱颖而出，仅仅依靠自己的天赋是不够的，科学的复习方法和实用的技巧将帮助你事半功倍，本文将详细探讨高考复习的多种方法与技巧，以助你为高考做好充分准备。

 一、制定系统的复习计划

复习计划是高考复习的基础。没有计划，复习只能是一种无效的反复；而有了计划，才能有序地进行复习。制定一个科学的复习计划，首先要明确自己的目标，高考的学科安排，以及每个学科的难易程度。

1. 目标设定：根据自己的实际情况，设定一个合理的分数目标。这不仅包括总分，还应细分到每个科目。例如，语文90分，数学120分，英语150分等。设定目标时要尽量符合自己的能力，避免设定过高或过低的目标。

2. 分阶段复习：将复习内容分为几个阶段，例如基础复习、提高复习和冲刺复习。基础复习主要针对知识点的掌握，要求系统、全面，确保基础扎实；提高复习则侧重于解题技巧的运用和模拟测试；冲刺复习则为考前的最后复习，强化记忆，查漏补缺

3. 时间安排：合理分配每天的复习时间，做到讲求效率。在每天的复习中，可以将学习时间分为几个小块，通常一个小时专注学习，休息10-15分钟，帮助维持较高的注意力。同时，确定每天要完成的复习任务，以便评估自己的进度。

二、科学有效的复习方法

在复习过程中，选择得当的复习方法非常重要。无论是刷题、总结笔记，还是模考，都是提高复习效果的途径。

1. 主动学习：面对生涩的知识点，学生应积极主动地进行学习。比如，使用思维导图来梳理知识点，帮助理清思路。主动学习还能通过讨论、提问等方式实现，与同学进行交流和探讨，有助于加深理解

2. 刷题与模拟考试：做题是提高解题能力的有效方法。应着重选择历年真题和高频考点的习题，通过刷题来检验自己的掌握程度。定期进行模拟考试不仅可以锻炼考场应变能力，还能帮助学生适应做题节奏，增强应试心理。

3. 总结与反思：每次做题之后，要及时进行总结与反思，把错误归纳到笔记中，避免在未来的考试中出现同样的失误。总结不仅可以帮助记忆，还能及时发现自己的薄弱环节，有针对性地进行弥补。

 三、注意心理素质的培养

高考不仅仅是对知识的考察，更多的是对心理素质的考验。无论知识多么扎实，如果心态不够稳定，往往会影响发挥。

1. 减压方式：在紧张的复习中，学会适时的放松自己。可以选择一些休闲的活动，例如运动、听音乐和阅读等，以缓解心理压力。此外，适当的休息也能恢复精力，提高复习效率。

2. 积极的自我暗示：逐条列出自己的优点和复习过程中取得的进步，时刻提醒自己“我可以做到”。积极的自我暗示可以提升自信心，让你在面对高考时更加从容不迫。

3. 考前心理准备：在考前一周进行模拟考试，熟悉考试流程和时间安排，适应考场环境。想象自己在考试中的情景，将自己放置于成熟稳定的状态，增强自信，减少焦虑。

 四、均衡科学的饮食与作息

一个好的身体是复习的基础。保持良好的饮食和作息，可以增强学生的学习效率和注意力。

1. 均衡饮食：复习期间，学生应保持均衡的营养摄入，尤其是蛋白质、维生素和微量元素的补充。多吃一些有助于增强记忆力的食物，如核桃、深海鱼类，以及富含维生素的水果和蔬菜等，帮助提高记忆力。

2. 充足睡眠：良好的作息习惯是高效学习的保证。学生应尽量保持每天7-8小时的高质量睡眠，以确保精神状态良好。同时，应养成定时作息的习惯，避免熬夜复习，损害大脑和身体。

3. 适量运动：适当地进行体育锻炼，有助于减轻压力，提升注意力。短时间的练习，例如快走、慢跑、做操等，能促进血液循环，提高学习效果。

高考复习是一个复杂而又系统的工程，合理的复习计划、科学的复习方法、良好的心理素质以及健康的饮食作息，都是取得优秀成绩的重要因素。希望每位奋战在高考道路上的学生都能通过自己的努力，完成每一次复习，直至踏入梦想的大学校园，最终收获属于自己的梦想与未来。

 致2025考生：如果你学习没有方法，不妨试一下善利AI高考备考系统，它能根据学生的实际学习情况来制定个性化学习方案，提高学习效率。

为了取得好的成绩，需要制定一套科学有效的学习方法。本文将从多个方面介绍如何立足高考，打造强力学习方法。

第一：

一定要制定合理的学习计划。高中学习的内容庞杂而且繁重，没有一个良好的学习计划就会显得毫无头绪。在制定学习计划时，我们要充分考虑个人情况和学科特点，合理安排每天的学习时间和任务。同时，要将计划分解成小目标，每次完成一个小目标后再去追求更大的目标，这样可以及时调整和优化学习计划，提高学习效率。

第二：

要保持专注和集中注意力。高中阶段，我们会接触到各种各样的课程和知识，有时候难免会感到压力和困惑。在学习的过程中，我们要时刻保持专注，不被其他事物分散注意力。可以选择一个安静的环境，远离手机和电脑等干扰因素，保持良好的学习状态。如果有困难和问题，要及时请教老师和同学，共同探讨解决办法。

第三：

要培养良好的学习习惯。高中阶段的学习是一个长期的过程，只有养成良好的学习习惯，才能够持续地提高自己的学习能力。首先，要保持每天的规律作息，早睡早起。良好的作息习惯有助于提高大脑的工作效率。其次，要有规律地进行复习和总结，及时巩固和强化学过的知识点。此外，还要合理安排课外活动和休息时间，保持身心的健康和平衡发展。

最后，要善于利用各种学习资源。互联网时代，我们可以通过各种渠道获取大量的学习资源，如教育网站、学习软件等。我们可以根据自己的学习需求，选择合适的学习资源，进行知识补充和拓展。同时，要善于利用图书馆和各类参考书籍，提高自己的综合素养和学习能力。

总之，立足高考，打造强力学习方法是每个学生都应该重视的问题。只有制定科学合理的学习计划，保持专注和集中注意力，培养良好的学习习惯和善于利用各种学习资源，才能够取得优异的成绩。相信只要我们坚持不懈，一定能够实现我们的高考目标！

在高考数学考试中，多选题一直都是令考生们感到棘手的题型之一，特别是当涉及到选错一个就没有分的的情况下，就更加考验着考生的答题技巧和判断能力，那么，到底在高考数学选择多选题时只选一个是否可以得分呢？评分标准又是如何确定的呢？让我们一起来看看。

针对多选题只选一个得分的情况，一般来说，如果考生只选择了一个正确选项，并填涂在答题卡上，且没有选错其他选项，则通常会得到部分分数，因此，在这种情况下，只选一个正确选项也是能够得到一定分数的。

此外，评分标准在高考数学考试中是非常严格和规范的，每道题目都有着详细的解答要求和标准答案，评分老师会严格按照这些标准进行评分。对于选择题，正确选项通常会有唯一的标准答案，只要考生选对了这个答案，就可以得到相应的分数，即使其他选项也选择了，只要标准答案是选对的，也会有一定的得分。

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除了单选一个得分，考生还要注意避免选择错误的选项，如果考生在多选题只选择了一个正确选项，但同时又选错了其他选项，就会一分都没有，因此，在答题时一定要仔细审题，理清思路，确保选择的是正确的选项，这样才能确保得分不会被扣除。

高考数学多选题只选一个得分是可以的，但前提是必须选对唯一的标准答案，同时还要避免选错其他选项，评分标准是根据答题卡上填涂的选项和标准答案是否匹配来确定的，因此，考生在备考高考数学时一定要对题型和解题逻辑有清晰的认识，做到准确无误地答题。

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