都知道高考学霸是一类很牛逼人的代言词，许多同学都希望自己能成为一个学霸，今天就给大家来说一下学霸的提分诀窍，帮助你一步一步成为学霸，并在2024高考中取得佳绩。

一、科学制定学习计划
制定科学合理的学习计划是提分的第一步。很多学生在学习过程中没有明确的目标和计划，导致时间浪费和效率低下。一个好的学习计划应该包括以下几个方面：

1. 明确目标：制定长期和短期的学习目标。例如，每天要完成多少题，每周要复习多少章节，每月要完成多少套模拟试卷等。

2. 分配时间：根据各科目的难度和自身的掌握情况，合理分配时间。一般来说，可以将学习时间分为早晨、中午、晚上三个部分，早晨进行记忆性学习，如背诵英语单词、历史事件等；中午进行理解性学习，如阅读课本、做笔记等；晚上进行应用性学习，如做题、模拟考试等。

3. 定期复习：制定复习计划，确保知识点得到巩固。可以采用“艾宾浩斯遗忘曲线”的原理，合理安排复习时间，比如学习后24小时内进行第一次复习，7天后进行第二次复习，30天后进行第三次复习。

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二、提高学习效率的方法
1. 专注学习：学习时要全身心投入，避免分心。可以采用番茄工作法，每25分钟学习，休息5分钟，既能提高效率，又能避免疲劳。

2. 善用工具：利用思维导图、知识卡片等工具，帮助理解和记忆知识点。例如，使用思维导图整理知识点，可以更直观地看到各部分内容之间的联系，提高学习效率。

3. 积极思考：学习时要多思考，多提问。对每个知识点，不仅要知道是什么，还要知道为什么、怎么用。多问自己一些“如果……怎么办”的问题，培养自己的逻辑思维能力和应变能力。

三、有效的做题技巧
做题是高考复习中必不可少的环节。通过做题，可以检验自己对知识的掌握情况，找到自己的薄弱点，并加以改进。以下是一些做题的技巧：

1. 分类练习：根据不同题型进行分类练习，如选择题、填空题、解答题等。针对自己的弱项，多做一些相关题型的练习，逐步提高。

2. 限时训练：模拟考试环境，进行限时训练，培养自己的时间管理能力。通过限时训练，可以提高解题速度，避免在考试中因时间不够而影响发挥。

3. 错题整理：每次做完题目后，要认真分析错题，找出错误原因，并进行总结归纳。可以准备一个错题本，将错题分类记录，定期复习，避免再次犯同样的错误。

四、注重基础知识的巩固
高考题目虽然千变万化，但万变不离其宗，基础知识是解题的关键。要想在高考中取得好成绩，必须夯实基础知识。

1. 回归课本：课本是最基本的学习资料，要反复阅读，深入理解每一个知识点。对于一些重点章节和难点，要重点标记，多次复习。

2. 掌握基本题型：基础题型是高考的必考内容，要熟练掌握。可以通过做历年真题和模拟题，了解高考题目的出题规律和难度，做到心中有数。

3. 基础练习：每天都要进行一定量的基础题型练习，保持对基础知识的熟悉程度。不要忽视简单题目，因为这些题目往往决定了你的基本分数。

高考历史作为众多学科中一门充满挑战的课程，要求学生具备扎实的知识基础和灵活的应对能力，面对庞大的历史知识体系，如何高效复习、掌握重点，成为每位考生关注的焦点，在这篇文章中，我们将详细介绍高考历史复习提纲的方法与技巧，希望能为你的复习之路提供一些有价值的参考。

 一、制定详细的复习提纲

复习提纲是高考复习过程中至关重要的一环。不仅能够帮助考生理清复习的脉络，还能确保复习的全面性与系统性。

1. 明确复习范围

高中历史教材通常包括中国历史、世界历史和历史选修内容。复习初期，先明确各个单元、各个章节的重点知识，对于不同的历史事件、人物、时间节点进行分类整理。

2. 构建知识框架

利用思维导图或表格等方式，将各个知识点的联系和逻辑关系可视化。比如，针对某一个历史时期，可以列出发生的重大事件、主要人物、相关政策等，形成完整的知识网络。

3. 细化考点

在确定复习范围后，对于每个主要知识点都要进行深入分析，找出潜在的考点。比如，对于“鸦片战争”这一事件，不仅要了解其发生的背景与经过，还需掌握其影响、后续发展等多维信息。

二、掌握高效的复习技巧

掌握正确的复习技巧能够事半功倍，提高复习的效率。

1. 使用历史年表

制作个人的历史年表，将中国及世界历史的重要事件、时间节点一一列出。通过对年表的不断回顾，帮助加深对时间顺序的认知，从而能够更加清晰地理解历史的发展脉络。

2. 重点关注历史大题

高考历史中常见的大题通常涉及分析、比较、评价等内容。针对这些题型，考生可以通过讨论、演讲等互动方式进行复习，增强对历史事件的理解，加深记忆。

3. 借助历史故事

历史不仅仅是枯燥的时间、事件和人物，更是一个个精彩的故事。利用历史故事来串联知识点，在复习时想象历史事件的发生场景，可以帮助加深视觉记忆，从而更容易记住重要信息。

4. 及时自我检测

在复习过程中，不定期进行自我测试，评估知识掌握的情况。这可以是通过模拟试题、历史小测验等形式，帮助自己发现薄弱环节，从而进一步加强复习。

 三、结合多种学习方式

在复习过程中，采用多样化的学习方式，可以帮助提升学习效果。

借助学习工具

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四、合理安排复习时间

对于高考历史的复习，同样需要有合理的时间规划。

1. 制定复习计划

根据自己的学习情况，制定详细的复习计划，确保每天都有一定的学习时间。同时尽量做到知识点的交替复习，避免因长时间只关注某一部分而导致的遗忘。

2. 定时休息

在长时间复习保持高效的同时，适当的休息是必不可少的。通过间歇性休息，可以帮助大脑进行信息的消化与整合，提升学习效果。

3. 模拟考前状态

 在即将临近考试时，可以进行几次模拟考试，模拟考场环境，严格按照考试时间进行答题。这种方式不仅能帮助考生熟悉题型、调整心态，也能避免临考试时的紧张。

 五、总结与反思

在复习过程结束后，各位考生应当进行总结与反思。这是确保知识深入记忆、提升复习效果的重要环节。

1. 梳理知识点

 将复习过程中所掌握的知识点进行梳理，总结出每一单元的核心内容，形成自己的复习资料库。

2. 反思复习方法总结一下哪些方法对自己帮助最大，哪些地方还需要改进。通过不断调整和改进复习策略，提升对整个复习过程的掌控感。

3. 保持积极心态

高考是一个重要的转折点，但心态的调整同样重要。无论复习结果如何，保持积极的心态、乐观的情绪，以更好的状态迎接高考。

高考历史复习并非一朝一夕的事情，需要循序渐进，掌握方法与技巧。通过科学规划、合理安排、灵活运用复习策略，您一定能够在高考中取得理想的成绩。希望每位考生都能在复习过程中找到适合自己的方法，以最佳状态迎接挑战，书写属于自己的历史篇章。

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高三是每一位学生人生中至关重要的一年，这一年是无数学子为梦想而逆袭的关键阶段，制定一个科学、合理的学习计划，不仅能够帮助学生高效复习，提升成绩，还能缓解心理压力，使考试变得更加从容，接下来，我们将详细解析高三学习计划的重要性以及其具体实施策略。

 一、高三学习计划的重要性

高三学习计划的重要性不言而喻。首先，高三学习内容庞大，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物等科目，各个科目之间的知识点相互联系、相互影响。制定一个系统化的计划，可以帮助学生统筹安排，提高学习效率。其次，高三是备战高考的核心一年，科学的学习计划可以有效帮助学生减轻压力、合理安排时间，让学习更有目标感，从而提升学生的自信心。最后，学习计划可以作为学生学习过程中的自我约束，促使学生养成良好的学习习惯，提高自我管理能力和自我激励能力。

 二、高三学习计划的制定原则

在制定高三学习计划时，学生应遵循以下几个原则：

1. 科学性原则：学习计划必须基于科学的学习规律，充分考虑个人的学习习惯和认知水平，避免一刀切。在不同的学习阶段，具体的学习侧重点要有所调整。

2. 可行性原则：计划要具体、可行，避免过于理想化的目标。应当结合个人的实际情况，设定合理的学习量和复习时间，确保能在预定时间内完成任务。

3. 灵活性原则：学习计划要根据随时变化的情况进行适时调整。例如，模拟考试后的反馈、学科的难度变化、学生的状态变化等，都可能影响计划的执行。

4. 阶段性原则：高三学习可以分为几个阶段：基础知识复习、强化训练、真题演练和考前冲刺。每个阶段都有不同的侧重点，制定计划时应根据不同阶段的目标进行调整。

 三、如何制定高三学习计划

下面我们将分步骤详细阐述高三学习计划的制定流程。

 1. 确立目标

首先，学生应明确自己的目标。无论是提高某个科目的分数，还是争取某个大学的入学资格，都需要设定明确的目标。例如，在高考中，具体目标可以是：数学提高30分，英语保持在110分以上，文科综合达到200分以上，这些目标要具有挑战性，但也要在可实现的范围内。

 2. 进行自我评估

为了更好地制定学习计划，学生应对自己进行全面的自我评估，包括现有的学科水平、学习习惯、时间管理能力、心理承受能力等。可以通过考试成绩、模拟卷成绩、老师和同学的反馈以及自己的感受来进行评估，找出自己的优势和劣势，以便后续制定更加针对性的计划。

 3. 制定详细的学习时间表

在明确目标和进行自我评估后，接下来就要制定详细的学习时间表。时间表应包括：

每日学习时间安排：如早上6:30起床，7:00到学校，上午第一节课至第三节课学习科目，下午课后2小时自习等。

周学习内容安排：每周有重点的学习计划，例如一周复习语文的古诗文，下一周进行数学的函数解题等。

阶段性学习目标：如二月完成基础知识复习，三月进行真题演练，四月模拟考试，五月进行查漏补缺等。

时间表要尽量做到细致，并预留一些弹性的调整时间，不要将时间安排得过于紧凑，以便应对突发情况。

 4. 积极进行学习材料的收集与整理

制定完学习计划后，学生需要积极收集高三所需的学习材料，如课本、参考书、历年真题、模拟试卷、优秀的课外读物和网络资源等。并将这些材料进行分类整理，以便在复习时能够快速找到，提升复习的效率。

 5. 设定定期复盘与调整机制

在学习过程中，学生需定期进行学习效果的复盘。可以设定每月进行一次全面的复盘，检视自己学习目标的完成情况，分析复习法是否有效，学习时间的使用是否合理，及时发现自己的问题，并进行相应的调整。

 四、学习方法与技巧

制定学习计划后，掌握正确的学习方法和技巧同样重要。以下是一些高效学习的方法与技巧：

笔记整理：利用笔记本，将难点、重要知识点进行整理，形成自己的知识体系，方便后期复习。

定时休息：在长时间的学习中，适当休息是必要的，可以采用“番茄工作法”，即每学习25分钟后休息5分钟，有效提高专注度。

多元学习：类如通过听课、阅读、讨论、模拟测试等多种方式进行知识的吸收，加深理解。

用心解题：在数学和理科中，多做各种类型的题目，特别是错题，深入分析错因，避免在同类问题上再次失分。

 五、情绪管理与心理调适

高三生活充满压力，情绪管理显得尤为重要。以下是一些情绪管理和心理调适的方法：

1. 合理安排作息：保证充足的睡眠，有助于大脑的休息和记忆力的提升。

2. 积极参与运动：适当的运动可以帮助释放压力，促进身心健康，提升学习效率。

3. 保持良好的饮食习惯：营养丰富的饮食能提高身体机能，增强免疫力，保持良好的精神状态。

4. 自我激励与反思：设定小目标，并在完成后给予自己好的鼓励，帮助保持积极的学习心态。

高三学习计划的制定与实施对于备战高考至关重要，通过明确的目标、科学的计划和有效的学习方法，学生们能够更好地应对高三的学习挑战，实现梦想的逆袭。希望每位高三学子都能够在这段关键时期，保持积极向上的心态，合理安排学习与生活，最终在高考中取得优异的成绩，迈入理想的大学，开启人生的新篇章。

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高考备考的复习方法至关重要，而高考复习一般分为三个阶段，即基础知识复习、强化提升复习以及冲刺模考复习，本文将详细解读这三个阶段该做什么，帮高考生制定有效的复习计划。

第一轮复习：基础知识的夯实

在第一轮复习期间，主要任务是夯实基础知识，确保对各科目知识点的全面理解，这一阶段通常在高三的上学期进行。

1. 制定科学的复习计划  

   制定一个科学的复习计划至关重要。首先，需要列出各科目需要复习的知识点，并根据重要性和难度进行有序安排，建议将复习计划划分为周计划和月计划，每周评估一次复习进度和理解深度，及时调整复习策略。

2. 教科书是最佳材料  

   在这一阶段，教科书是学习的主要材料。学生应仔细阅读各科教科书，注意知识点的理解和记忆，可以在笔记本上记录重点、难点以及易错题，便于随时回顾。

3. 基础知识测试  

   每完成一个知识模块后，进行阶段性的测试可以帮助学生了解自己的掌握情况，买一些针对高考的专项练习册进行阶段性测试，分析自己在解题时的逻辑思维和知识应用能力。

4. 夯实数学基础  

   数学是高考的重要科目，对于很多学生来说具有一定挑战，在基础复习阶段，可以通过习题演练和课后练习进行大量的基础题训练，培养解题思路和速度。

5. 语文阅读和写作能力的培养  

   语文复习不仅要注重课文知识的掌握，也要注重阅读理解和写作能力的提升。进行古诗词和现代文的背诵，并定期进行作文练习，积累素材和写作技巧。

第二轮复习：强化提升，针锋相对

第二轮复习主要在高三的下学期，主要目标是对知识进行强化和提升，针对自己的薄弱项进行有针对性的复习。

1. 重点突破，查缺补漏  

   在这一阶段，考生需要对自己之前阶段性测试中的错题进行详细分析，总结错误原因，确定薄弱知识点，然后重点复习和针对性练习。

2. 制定错题本  

   建立错题本是十分重要的一环，将所有做错的题目汇总，分析错误原因，进行分类和总结。定期回顾错题本，加深对知识点的理解。

3. 做真题，提高解题能力  

   真题是复习的重要资源。第二轮复习可以通过购买历年的高考试题以及模拟题，加深对出题规律和考试形式的理解，并提高自己的解题速度与准确率。

4. 模拟考试，适应考试环境  

   此阶段可以进行几次模拟测试，模拟考试的时间、环境、流程，让自己熟悉真正高考的氛围。通过模拟考试，能够及时发现问题并调整复习策略。

5. 时间管理能力的提升  

   高考是对知识和时间管理的双重考验。在这个阶段，学生需要练习在规定时间内完成各科试卷，进行合理的时间分配训练。

第三轮复习：冲刺阶段，确保成绩

第三轮复习通常是在高考前的一个月左右，目标是将知识巩固到最佳状态，消除一切不安。

1. 巩固重点，快速复习  

   强调重点知识的快速回顾，复习过程中重点突破常见考点和高频考点，可以划分知识网，运用思维导图进行知识的梳理。

2. 进行全真模拟  

   在冲刺阶段，多做全真模拟试卷，模拟真实考试的时间限制和压力。这一过程可以帮**生增强临场应变能力。

3. 合理安排作息时间  

   身体和心理状态对考试成绩有直接影响，在冲刺阶段要保持良好的作息时间，不熬夜，饮食要健康，适当进行体育锻炼，保持良好的体能状态。

4. 心态调整，放松心情  

   冲刺阶段，考生往往会感到压力增大，可以通过适当的休闲娱乐活动放松心情，也可以通过冥想、深呼吸等方式舒缓心理压力。

5. 备考资料的整理与归纳  

   在这一阶段，考生可以将之前的复习资料进行整理，制作成一个小册子，便于最后的快速复习和查阅。

高考的三轮复习策略为考生提供了一个清晰的复习框架，让每一个阶段的努力都能产生应有的效果。通过科学的复习方法，考生可以在高考中更有信心地展现自己的水平。无论是在基础阶段的知识积累，还是在冲刺阶段的调整心态，每一个环节都至关重要。希望每一位考生都能在复习过程中做好规划，以最佳的状态迎接这一人生中的重要挑战。

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2024高考结束，2025高考已经开始，如果你高中化学学不好，那么肯定是没有掌握学习方法，学习化学的目的不明确，学习态度不正确，竞争意识淡薄，思想松懈，学习缺乏危机感，学习意识和自主性差，忽视化学学习过程的基本阶段，不遵循学习一般规律和方法。

化学不好的人有五个特点

1.不能合理总结化学学习知识，学习后忘记前面，对知识点的理解浮于表面。

2.不注意基础，学习目标过高，目标过高会导致眼高低下，容易尝试题目难度过大的关键知识，导致对知识点理解不深。

3.缺乏主动性，需要被人推走，而不是主动获取化学知识，被动吸收新知识。

4.学习态度不端正，学习时间不固定，学习时间经常断断续续。

5.思维方式不正确，不懂得拓展思维，总是在一种思维方式中打转。

高三是高中生学习的关键时期，面对升学压力和繁重的课程内容，如何有效提高成绩成为了每位学生和家长关注的重点，在这篇文章中，我们将为你提供一些实用的学习干货，帮助你在高三阶段提高成绩，取得更好的学习效果。

制定科学合理的学习计划

在即将到来的2024高考中，语文作文一直是考生们最关注的一项内容，而作文题目的预测也成为了许多同学们比较关心的事情，在本文中，我将探讨三元逻辑这一概念，让同学们更深入地理解这一知识，并在写作中运用到自己的文章当中。

材料预测：

上    止    正

“上”者上进，“止”者知止，“正”者守正。“上”多一笔为“止”，“止”多一笔“正”，“上”“止”“正”这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古至今的人生哲学与生命智慧。

此类作文思路分析：

三元思辨痛点：

①脱离材料语境限制，审读作文材料没有抓住关键句和关键词，脱离材料内容及含意的范围作文，走“套作”“抄袭”“宿作”之路，大而无当，泛泛而论；

②对话题内涵理解不透彻，只是围绕话题做表面文章，这一点是短板，是致命伤；

③无视思辨关系，片面截取材料一小部分内容，狭隘的审题，片面的立意，没有综合思辨；全文结构层次不清晰，逻辑关系和思辨色彩体现不明显；④文章联系社会现实不够，不能化虚为实，论据不够，架空分析，空洞说理，多为正确的废话。 

三元思辨突破“三大着力点”：概念内涵+逻辑关系+化虚为实。 

一要准确诠释概念，二要整体把握理论关系，三是类比现实有社会视野。了解思辨话题各方概念的内涵，这是思辨的准入点；弄清概念内涵后，还要阐述多概念之间的逻辑关系，体现出作文的思辨色彩；在阐述过程中要结合社会现实生活，将道理说透彻，体现出自己的思考与感悟（启示）。其中第二步构思辨关系，理解作文概念内涵是我们思辨讲理的大前提。

在精准领悟概念内涵后，进一步思考这些概念之间存在的逻辑关系，如并列、递进、包含、总分等关系，从而为文章的行文构思的合理性、严密性、逻辑性、科学性打下基础。

这一步是文章的整体构思，含分论点的确立。弄清思辨关系会让我们视野开阔，在构思行文时能抓住多方关系面，进行整体性构思，体现思辨色彩。

参考范文

上进知止，守正而行

人生如字，一横一竖如同方向的选择，起笔收笔如同命运的起落。而奋力争“上”，行上而明“止”再守“正”而行，从三笔到五笔，写尽人生之智慧。

三笔学写“上”。以此勉励我们应先奋发向上，刻苦争先。从闻鸡起舞到“大棚外借网读书”；从科研高校，到流水车间，对于如日出之阳的少年阶段，一个“上”字就是我们打好人生基础，成就人生价值的不二引导。其上不仅是行动上的奋勇争先，更是思想上保持先进奋进。因为心中有奋斗的目标，所以可以让我们高瞻远望。如青年之毛泽东很早就立下向“上”的誓言——“少年立志出深山，学不成名誓不还”。最终学有所成，成就革命之伟业。又如周恩来从小就以“为中华之崛起而读书”为向上奋斗的指导思想，后以此自勉，笃行不怠，在向“上”中打好人生基础，为之后的人生事业提供了保障。

四画明所“止”。这告诉我们要有所不为，有所敬畏才能让根基更稳。就如“上”字虽指明了方向，但其左边却有所缺失，则需要用添之一“竖”，象征着我们要有正确的价值观，有所坚定，学会在“上”中明“止”。就如当我们回望历史时，是虽有惊世才华，却走向叛国之路的汪精卫；虽有强大领导力，却错误走上法西斯道路的希特勒。这些人皆是只进，而不知止，让自己的欲望泛滥而不懂克制，在没有“止”的约束与调节下，最终走向了歧途。倘若他们心中有所“止”，在选择向上奋进的道路的同时，以正确的思想引导，抑制奢靡、贪婪之念，也许会为历史增添浓墨重彩的一笔！

顶加一横，寓意“上止相和”，“一”以贯之。最后五笔形成正字则是总结向上和明止的道理应该和谐相和，要求我们在人生的道路上唯把握在向“上”中又有所“止”，有所“止”但又不断奋发向“上”，守其智慧，“一”以贯之，人生才会正道光明，达到“守正”的境界。深长思之，人生之奥妙何尝不是在这个“正”中。我们在向上奋发的路上难免会有所犯错，但只需要我们及时止损，并选择新的向上方向，心中有所敬畏，明辨是非曲直，从而坚定向上，向阳拔节，在自我进步中恒心守正道，迈步清风，人生的道路才能走得稳健，走得长远。

正所谓山再高，努力攀登总能到达；又有言方向错了，走得再远也是南辕北辙。见微知著，因此，我们应争上而明止，并以此为基写好人生的“正”字，一横一竖一笔一画，在方寸间写出人生的精彩！

解析

审读材料：

这是一道任务驱动型材料作文题。本题所配图片是为凸显“上”“止”“正”三个字依次多一笔这锁定了三个概念的排列顺序。这一点由材料中“人生的成长历程”的说法进一步强调。所以本题要求论说在人生中如何或为何要依次经历“上进”“知止”“守正”，而不是选择其一而论，或者将三者作为并列概念进行阐述。关于“上进”的概念，没有什么争议。人要上进，也是天然成立的。“知止”可以有多解，每一解就提出一种停止的理由：如《老子》“知足不辱，知止不殆，可以长久”，“知止”是要人知道适可而止，见好就收，不然后继乏力，难以持久；如《大学》“在止于至善”“知止而后有定”，要人明确以“至善”境界为目标，不然真理再向前一步就成了谬误；如《谏太宗十思疏》“知止以安人”，“知止”是要人抑制奢靡、贪婪之念，不然就会侵害到他人的利益，也有损自己的德性。其中，“上进”和“知止”属于外在行为。而“守正”则偏于内在精神，比较抽象。一般理解为“恪守正道”，是对原则的坚持。现在流行“守正创新”的说法，“守正”可扩大为掌握规律、把握基础等内涵。“上进”和“知止”一前一后，要人先有为再不为，这符合中国的“贪多必失”“过犹不及”“物极必反”等传统思想。如果到此为止，难免落入“谦退保守”的价值观。所以“守正”一环是提升文章主旨的关键。“守正”由对外部世界的占有或放弃，转向对内部世界的关照，把自我从属于一个更高的理念，从而跳出了进退得失的循环，进入不忧不惧的境界。或者说，从“上进”到“知止”是寻找自我和外物的平衡点，从“知止”到“守正”是找到了自我在大道中的安顿之处。

体会到了这样一些层进关系，我们就可以在写作中结合具体事件思考这种处世之道的运用：如针对我们自己的成长历程，我们可以说：顺着好奇心和进取心，不断探求自然、介入社会，追求一段时间后，明白知也无涯、世事难为，于是停歇下来，找到属于自己的领域，深耕或创新，创造出自己独有的核心价值。如针对我们的求学之路，我们可以说：一路升学到博士固然可喜，止步于硕士或本科甚至高中，也是根据自身条件和社会需要做出的正确决定，为学历的学习停止了，为人生的学习才真正开始，永远守住修身立德的初心。如针对交友处友之道，则可认为：朋友越走越近，也要适当保持距离，无论甘若醴还是淡如水，都要坚持超功利、有肝胆的原则。诸如此类，只要能结合我们自己的生活和思想，对这三者进行合理阐释即可。

立意：

1.上进知行止，守正抱初心

2.守三字箴言，做有为青年。

3.青年人当上进知止。

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