线上学习已经成为高效教育不可或缺的一部分。而高考是其中的重点工程，为了更高效地在高考中提分，善利AI已经成为了学生们的得力助手。

本文将介绍善利AI是如何帮助学生高考快速提分！具体如下:

善利AI为每位考生开通账号，由系统生成每科3套高质量高考模拟试卷。一共18套AI组的高质量高考模拟试卷（6科*3套/科，一共18套试卷）打印试卷后快递给家长或考生，考生按照高考要求，限时做完试卷后把答题卡快递给大数据分析师。大数据分析师把考生答题卡扫描到考生对应系统账号。系统改卷后，一键生成每个考生个性化学情报告、个性化定制课件、个性化定制习题集。上述三件资料，打印后快递给家长或考生。考生利用定制的个性化教辅材料进行有针对性备考服务，提高备考效率，快速弥补学习短板。

产品优势

1、题目优质

善利名师高考AI提分机器人系统完整收录了近11年全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷十科高考真题以及近2年全国名校的高考模拟题、高考强省的市级模拟题，并由名师和专职教研人员对收录的所有试题进行精校、筛选及考点分析，保证题目的准确性、时效性及科学性。

2、 高度拟真

组卷做卷完全模拟高考的真实情景，试卷的题型、分数、试卷结构、考查内容及考试时间与真实高考一致，有助于学生提前熟悉高考情景，把握高考试卷考点大致分布情况，做好考试时间管理分配。

3、智能分析

学生只需要在系统中进行数次模拟试卷训练，在系统和教师批改完试卷后，系统通过对试卷答题得分情况进行人工智能和大数据分析，可以精准判断出学生在该科目上的知识薄弱点，有效帮助学生了解自己知识的掌握情况，方便学生进行有针对性的学习与训练。教师也可通过教师端查看所有学生弱点分析结果，方便教师把握全体学生的学习情况。

4、个性训练

系统根据学生的试卷答题情况分析出学生的弱点后，可针对学生的弱点自动推送相关题目供学生进行补短训练。自由选题功能可让学生按个人需求对训练的题目来源、题型、考点及题目数量进行深度的个性化定制。高度个性化的训练可避免学生盲目训练，减少学生做的无用功，增强训练的针对性，提高学习效率，有效提高分数。

5、训练记录

善利名师高考AI提分机器人同时也是电子化错题本，学生每次训练提交的答案和得分情况都会被记录在系统当中，可随时翻查并收藏训练中的错题。题目收藏功能使用方便，记录有序，减少了学生耗费在手动记录错题，制作纸质错题本上的时间。

高考赋分是指在高考中，各科目的成绩会根据一定的比例进行加分或扣分，从而得出最终的录取分数。了解高考赋分的机制对于学生来说至关重要，因为它直接关系到他们的录取机会和专业选择。那么，究竟如何选择科目才能容易得高分呢？下面我们来详细探讨一下。

要知道高考中哪些科目可以得到赋分。根据不同省份的要求，赋分科目可能会有所不同。一般来说，语文、数学、外语三个科目是所有考生必考的，同时也是可以得到赋分的科目。而另外两个科目的选择则需要根据自己的兴趣和优势来决定。一般会有物理、化学、生物、历史、地理等科目可供选择。了解各科目的赋分机制和难度水平，有助于制定科目选择的策略。

在孩子高考备战的道路上，家长们总是倍感焦虑和忧心，高考，是一个关乎孩子未来发展的重要考验，家长们不仅要关注孩子的学习状态，还要为孩子准备各种备考资料和辅导措施，然而，随着科技的不断发展，善利AI 智能学习机作为一款高效的学习助手，正在为家长和孩子们带来全新的备考体验。

孩子高考备战的新选择

善利AI 智能学习机采用人工智能技术，通过智能算法精准分析孩子的学习情况，量身定制学习方案，无论是课程内容还是学习进度，善利AI 都能根据孩子的实际情况进行调整，确保每个孩子都能得到个性化的学习帮助，这种个性化的学习模式，不仅可以提高孩子的学习效率，还能激发他们的学习兴趣，让备考不再枯燥乏味。

善利AI 智能学习机的特色功能

1. 智能诊断分析：通过对孩子的学习数据进行深度分析，善利AI 能够准确识别孩子的学习弱项和优势，为孩子提供有针对性的学习计划。

2. 智能辅导助手：善利AI 随时在线提供智能辅导服务，解答孩子学习中遇到的各种问题，帮助孩子更好地理解知识点。

3. 学习记录跟踪：善利AI 能够实时记录孩子的学习情况和表现，让家长随时了解孩子的学习状态，及时调整学习计划。

4. 全方位学科覆盖：善利AI 涵盖了高中各个学科的学习内容，包括语文、数学、英语等，为孩子提供全方位的学科辅导。

5. 模拟考试模式：善利AI 提供模拟考试功能，帮助孩子熟悉考试环境和应试技巧，提升应对高考的信心。

高考备战，不再烦恼

有了善利AI 智能学习机的帮助，家长们可以放心孩子的学习进度和质量，善利AI 提供了全方位的学习支持和辅导服务，帮助孩子高效备战高考，轻松迎接挑战，让孩子在备考之路上不再感到孤单和困惑，让高考之路变得更加充满希望和可能！

孩子高考发愁？不妨依靠善利AI 智能学习机，让孩子的学习之路更加畅通无阻，让我们一起为孩子的未来添上一抹智能的色彩，共同见证他们的成长和成功！

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如果高三成绩不好怎么办？高三成绩差并不可怕，重要的是愿意改变现状，特别是在高考来临之前，最容易激发出潜力！通过明确学习要点，选择合适的学习方法，每个学生都可以在高考取得更好的成绩，为未来的发展打下坚实的基础。

为了准确提高成绩，最好从高中一年级开始，通过善利AI备考系统进行个性化学习。根据学习的具体情况合理安排时间，密切关注学习情况，准确帮助学生提高！

下面的方法来看看：

1、熟能生巧：一些学生在高中一年级和二年级的成绩一般甚至很差，但突然的快速发展是其他人在假期和暑假工作或先复习和预习的原因。

2、明确目标：回想一下，有些学生在高中一年级就有志进入重点大学，通过率确实比没有目标的学生要高，至少动力要强。

3、教材真题：教材可以背得滚瓜烂熟；真题全部做一次，一定要全部做透。

4、错题复查：做错题都是理解不深或记不住重点知识，一定要重复知识点，避免再做错。

5、思维导图：将教材各章重点知识导图全部串联起来，建立自己的知识结构。

模式1：分析形象型

规范答题技巧：

（1）什么形象；

（2）形象的基本特征；

（3）形象的意义。

【示例】试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。

江  雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。（什么形象）

在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。（形象的特征）

这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。（形象的意义）

模式2：分析意境型

一般提问方式：

这首诗营造了一种怎样的意境?

变式提问：

这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

答题步骤：

(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

解答分析： 

意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

常见错误：

学生在解答此类问题时常见的失误有两点：

一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；

二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的正衬模式，而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。

在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。

答题示例： 

  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

绝句二首(其一)

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

模式3：分析技巧型

提问方式：

这首诗用了怎样的艺术手法?

提问变体：

请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。

（一）抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种：间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志、托物寓理等。

（二）表现手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬；(2)联想和想象，又叫虚实结合；(3)对比；(4)白描；（5）渲染；（6）象征；（7）动静结合；（8）以动衬静；（9）以乐景抒哀情；（10）卒章显志；（11）欲扬先抑等。

（三）修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴，即先言它物引起所咏之物；(2)比喻；(3)借代；(4)拟人；（5）夸张；(6)双关；（7）对偶；(8)用典。另还有设问、反问、反语等。

答题步骤：

(1)准确指出用了何种手法；

(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；

(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情

答题示例：

 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

早行

陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法?有何效果?

答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。

模式四：分析语言型

提问方式：

这首诗在语言上有何特色？

提问变体：

请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。

答题步骤：

（1）用一两个词准确点明语言特色。

（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。

（3）指出表现了作者怎样的感情。

答题示例：

《越女词（其三）》

李白

耶溪采莲女，见客棹歌回。

笑入荷花去，佯羞不出来。

请分析此诗的语言特色。

答：此诗语言清新自然，不事雕琢。（步骤1） 诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象，“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态，十分自然。（步骤2）诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。（步骤3）

模式5：一词领全诗型

提问方式：

某词是全诗的关键，为什么？

古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

答题步骤：

(1)该词对突出主旨所起的作用。

(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

答题示例 ：

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？

答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

模式6：炼字型、诗眼型

提问方式：

这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

提问变体：

某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

答题步骤：

(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

答题示例：

南浦别

白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?

答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。

模式7：观点不同型

提问方式：

有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?

提问变体：

有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢?

答题步骤：

找到原词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。

答题示例 ：

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

江汉

杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。

答：（“自强不息”的要联系“落日心犹壮’，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。）

第一种答案：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”病欲苏”存老马”等，从中看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。

第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。

高考，是每个中国学生人生道路上的重要关卡。那么如何高考提分一直以来都是学生们热切关注的问题。但很多人却发现，复习过程中常常遇到瓶颈，无法突破；或者时间紧迫，不知如何高效利用。那么，如何在高考中快速提分呢？本文将为你揭示这个看似复杂实则简单的秘密。

高考提分需要制定科学高效的复习计划。计划是执行的方向，这个是影响提分的关键因素。在这当今时代，人工智能和大数据技术早已渗入到教育各行业，而其中的善利AI提分软件是典型。

为了高效的复习，减少无用的刷题，善利AI可以根据学生的知识点掌握情况，从海量题库中自动抽取题目组成试卷。这样可以避免学生盲目刷题，针对性地提升知识点掌握水平。

善利AI还拥有错题本、自由选题、考点训练等功能，可以根据自己的需要选择对应的功能，进行训练。同时，软件还提供了个性化定制，让学生能够根据自己真实学情来定制专属的学习计划。

值得一提的是，善利AI会根据做题结果，对其知识点掌握程度进行全面分析。这包括每个知识点的掌握情况，如掌握较好、一般或较差等，并给出相应的建议。学生可以通过分析报告了解自己在哪些知识点上存在不足，从而更有针对性地进行复习。

还会对学生的做题习惯和能力进行评估。分析报告会提供学生做题的时间、正确率、错误率等信息，并对其做题习惯和能力水平进行综合评价。这有助于学生了解自己的做题风格和能力水平，从而调整做题策略，提高解题效率。