在2024年高考语文作文，出现引导考生深入思考并展现自己见解方面的主题可能性很大，为什么这样说呢？因为面对越来越复杂多变的挑战和问题，独立思考和解决问题的能力显得愈发重要，特别是在教育领域，培养学生的独立思考能力已成为教育改革的重要任务。

预测材料：

关于人生的价值，有人认为“有趣”更重要，它能够让人生更快乐、更多彩；有人认为“有意义”更重要，它能够使人生更深刻、更厚重。

作为新时代的青年，你对此有何感悟与思考？

 此类作文思路分析：

思辨性是近年来高考语文作文命题的又一个重要特点。随着社会的快速发展和信息时代的到来，人们面临的问题日益复杂多变，需要具备独立思考和解决问题的能力。因此，高考语文作文命题也越来越注重考察学生的思辨能力。

“材料极简+观点对立+二元思辨”型作文在2023年四省联考中亮相，在2023年高考全国甲乙两卷中出现，在2024年九省联考作文中出现，此类型作文在2024高考作文备考中当引起重视。

作文材料极简，无过多限制性要求；作文材料大多简要列举两种相反的态度（现象、观点） ，作文话题坚持思辨主方向；要求立足当下社会，写出新的感悟与思考。写作时，审题时突出三点：一是迅速找到思辨话题（二元），二是理解话题思辨各方在概念内涵（概念内涵不清楚，或了解不精准，后面的写作再怎么努力，得分都不会高。观点内涵是文章的内核中枢，文之“帅”也），三是理解思辨的逻辑关系所在，从面构思全文。

注意现实关联点。作文材料越简略，意味着思考的空间越广阔；话题的极简，意味着内涵的极丰。极简单的道理，背后关联着极丰富的生活。作文的难度在于：懂得了这个道理，如何联系生活把“理”讲透彻（作文的普遍性问题）。在“对接生活”这一点上，是考验学生思维能力的核心要素，更是作文提分的关键。考前可以以其中的一道作文题为例，熟悉这种题型作文的写作方法，考场不“手生”。

范文参考及解析：

“有趣”与“有意义”

浮生若似冰底水，太多平凡日子的叠加使得人们通常不会去探寻生活中点滴的意义。一篇《匆匆》细腻地刻画了时间流逝的踪迹，充溢着朱自清对人生意义的呼求。

人生意义的有无确实是一个极为重要的问题，西方哲学中的经典三问“你是谁？你从哪里来？你到哪里去？”到今天依然振聋发聩。清醒的人们都会像朱自清那样渴求生活的“有意义”，但世间并没有太多的“朱自清”，很多人并不在意意义的有无，或者是有选择性地在意。而不幸的是，后一种正是人们通常的生活状态。在这些人的眼中，生活是一条蜿蜒至远方的河流，自己的人生之舟任凭生活之流的涤荡，所不同的是后一种人的船舱里多了一副船桨，以便在心旌动摇时调整航向。英国著名诗人蒲柏说过，我们航行在生活的海洋上，理智是罗盘，感情是大风。在“非朱自清”之类的人身上理智这一罗盘有时是缺席的。

耐人寻味的是在“有意义的生活”和“无意义的生活”之间还存有一个交集，那就是“有趣”。人们期望有意义的事情是有趣的，因为有趣就会让人乐此不疲，从而使得自己的事业循序渐进，做大做强。“有趣”有时对“有意义”又有着积极的作用，说得直白些就是，有趣的事情也能渐渐变得有意义起来。在当代文坛有着“鬼才”之称的贾平凹在青年时期沉迷于写作，做着美好的作家梦，雁塔区那间冬冷夏热的破房子成了他训练写作的天堂。很长时间后《西安晚报》通知他领取一元稿费，他把退稿信拿出来数了数，数目竟然超过了二百封。正是这种“如切如磋，如琢如磨”的“有趣”沉溺让他成为文坛上一个文学研究者们绕不过去的“有意义”“重镇”。

不过，话说回来，生活更常见的状态是“理想很丰满，现实很骨感”，有意义的事情有时候是充满单调与苦闷的。八十四年前中国工农红军被迫进行万里长征。在万里路途中雪山茫茫，草地绵绵，上有敌机盘旋，下有强虏的疯狂火力。这万里征途有意思吗？显然是毫无趣味可言，但长征的意义十分深远：它向世人展示了共产党人的不可战胜，将艰苦奋斗、敢创奇迹的“长征精神”写进了中华民族的精神图腾。如此来看，“有趣”并不是“有意义”的附庸，在两者相冲突的情形下，“有趣”会被割舍，也应该被割舍。

歌手良辰有首歌，歌名叫《生活就像一团乱麻》，是的，在这团乱麻中“有意义”与“有趣”缠夹不清，但人们不必对此纠结，“有意义”远比“有趣”来得重要，正像材料里所说，“有意义”让平凡的人生绘上厚重的底色……

解析

审读材料：

本题考查材料作文写作，这是一道二元关系型作文题，它强调了思辨性，引导并要求学生对“有趣”与“有意义”二者的辩证关系进行思考：同时体现了“立德树人”的高考命题指向，暗含了对学生“社会参与、责任担当”等核心素养的关注与考查。体现出高考新理念下命题设计的主观性、开放性等特点，意在使学生展现自己的思辨能力、思维品质和思想高度」考生首先应明确，这是关于人生价值的两个观点，而就客观事实而言，“有趣”与“有意义”两个概念并不是非黑即白的关系，也不存在孰优孰劣。“有趣”并非无意义，“有意义”也并非无趣，它们各自的意义因人而异、因时而异、因境而异。由此出发，考生可以立足二元关系做文章，将二元关系说深、说透，也可在把握关系的基础上侧重一方进行深入阐述。立意行文上，考生可以结合个人经历阐述观点，还可将其与时代、社会等勾连起来，深入思考人生的价值，体现作为新时代青年的责任与担当。

参考立意：

1.为“有趣”之事，遣有涯之生。

2.“有趣”就“有意义”。

3.“有趣”之外更要“有意义”。

4.为“有意义”之事，绘厚重之底色。

5.为“有意义”之事，行“有趣”之人生。

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2024高考结束，我想同学们应该要明白教材的重要性了，教材是基础知识的来源，今年新课标卷用了全新的试卷结构，减少了题量，为学生预留了足够的思考时间，加强了思维调查和素养导向，为不同层次的学生提供了充分展示才华的空间，为拔尖创新人才的选拔服务，促进了素质教育的发展，助力了教育强国的建设。

新课标卷根据试卷结构调整后题量减少的客观情况，更多考查创新能力，设计全新的试题情境，加强解答题部分对基本能力的考查，提高思维能力，突出理性思维，考查学生用理性思维能力发现问题、分析问题和解决问题能力。如Ⅰ卷第19题以等差数列为背景，采用全新设问方式，设置新的数学定义，从而引导学生积极思考，锻炼学生思维能力，这就需要同学们对基础知识的掌握要牢固了，如果不知道自己的掌握情况如何，可以使用善利AI进行检测一下。

试题加强综合考查，强调对原理和方法的深入理解和综合应用，考查知识之间的相互关系，旨在重视教材基本理论知识学习和掌握，引导学生形成完整的知识网络。例如Ⅰ卷第5题考查侧面积和体积的计算；第18题考查曲线对称的几何性质。

因此我们要把基础知识、基本方法的深刻理解和掌握，不要死记硬背，要用理解知识的角度去学习，高考考查基础知识的比例会变大，更多增加试题的灵活性，这就需要我们对基础知识的掌握度非常高了，所以加油同学们！

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常常出现在物理考试中的热门考点包括：

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高考的重点是提高学习成绩，在学习过程中，有哪些学习方法可以帮助我们提高学习成绩？以下是为大家准备的2025年高考如何有效提分，最有效的三种提分方法，希望对大家有所帮助。

1、我们提高学习成绩最快的方法就是填补学科的不足，毕竟，虽然不足是我们的弱点，但如果我们愿意努力记住和理解基础知识，我们也可以提高不足的成绩。毕竟，高考的前半部分是基础性的，只要我们专注于入门学习，那么我们就可以在考场上尽可能多地取得成绩。如果我们遇到一些解决问题的方法，就相当于提高我们的总分，为进入理想大学增加足够的动力。

2、如果我们在学习中缺乏有效的总结和反思，很容易在一些常见的问题中屡屡受挫，但我们一直无法理解错误的原因，导致我们在关键知识点上丢分。这是一个非常严重的情况。在寻找错误的同时，我们需要整理和分析问题错误的重点，我们可以整合同一类型的问题，然后逐一比较，找出我们在其中犯错误的规律，立即纠正学习。这是我们得分的关键。只有不犯错误，我们才能不丢分。

3、考试心态考试成绩的另一个关键是我们的考试心态，心态决定了我们在考试中的积累和发挥水平，如果我们过于紧张，很有可能我们打得不好，导致一些确定的问题失分。正是因为我们不能保持平和的心态去读问题，我们很容易不小心读问题，而且读问题的时间太长，导致后续的问题时间不足，或者在一些关键问题中，由于紧张，我们的思维不清晰，无法及时找到答案的切入点，从而引起更多的焦虑，进而形成无限循环。我们应该保持平和的心态去面对考试。只有冷静下来，我们才能认真审查每一道题。我们不会因为题型复杂而忽略关键知识点。当我们遇到问题时，我们不会紧张。当真的很难解决的时候，我们会直接选择做自己能做的题。当我们处理所有能做的问题时，我们会回来考虑问题的分析，这样才能保证我们能最大限度地得到所有的结果。

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