随着高考的逼近，同学们都渴望能够获得更好的成绩，进入理想的大学，实现自己的人生目标。然而，高考提分之路并不平坦，充满了挑战和压力。为了有效提高高考成绩，很多同学开始寻找各种学习方法和辅助工具。而在这个科技发达的时代，人工智能作为一种新兴技术正逐渐渗透到学习领域中，为高考学习提供了全新的解决方案。

善利AI，一个专为高考学习设计的智能学习机，正如其名，善于利用先进的人工智能技术，帮助同学们轻松实现高考提分的目标。该机器可以通过智能分析和诊断功能，准确把握学生的薄弱环节，并给出针对性的学习建议。这种个性化的学习方法可以最大程度地发挥每个学生的潜力，提高他们的学习效果。

善利AI机器的强大之处在于它拥有自主学习和创新的能力。它不断地积累学习经验，分析不同学科的考点和出题规律，从而快速找到解题的方法和技巧。同学们只需要输入自己的学习需求，善利AI机器就会自动为他们提供最合适的学习资料和习题，帮助他们更快速地掌握知识点。

除了提供学习资料和习题，善利AI会根据问题的难易程度和学生的学习进度，给出详细的解答和解题思路。这种个性化的辅导方式可以更好地帮助同学们理解和掌握知识点，提高他们的解题能力。

善利AI机器还提供各种模拟考试和真题训练的功能，可以帮助同学们熟悉考试的考纲和要求。它会根据同学们的得分和答题情况，进行全面的评估和分析，并给出针对性的复习计划。这种实时的学习反馈和监督可以帮助同学们调整学习策略，提高他们的考试技巧和应对能力。

善利AI机器不仅适用于高中生的高考备考，还可以辅助初中生的学习。它涵盖了各个学科的知识点和题目，并根据不同年级的学生需求，提供针对性的学习方案。无论是数学、英语还是物理化学等科目，善利AI都可以为同学们提供全面而详细的学习指导。

在这个信息爆炸的时代，如何从众多的学习方法和工具中选择适合自己的？善利AI机器的出现为同学们提供了一个全新的选择。它不仅能够帮助同学们轻松提分，而且可以让他们在学习过程中感受到科技的力量和魅力。让我们一起携手善利AI机器，共同实现高考成功！

高考数学是许多考生心中的痛，但只要掌握了一些突破技巧，就能轻松取得满分！本文将为大家详细介绍高考数学知识点中的重难点，并提供一些实用的学习方法和技巧，帮助你在考试中取得优异成绩。

第一、代数与函数

高考数学中的代数与函数部分占据了相当大的权重。首先，我们来看一下常见的代数等式和方程。

1.一元一次方程

一元一次方程是最基础也是最常见的方程。解这类方程的基本步骤是“去分母、去括号、同类项合并、移项、化简”。

例如：求解方程3(x-2)+5=2(x+1)-4

我们可以先进行移项和合并同类项，得到3x-6+5=2x+2-4，即3x-1=2x-2。然后，再两边同时减去2x，得到x-1=-2，最后得出解x=-1。

2.一元二次方程

一元二次方程是高考中的热门题型之一，解这类方程的常用方法有因式分解法、配方法和求根公式法。

例如：求解方程x^2-5x+6=0

我们可以先进行因式分解，得到(x-2)(x-3)=0。然后，根据乘积为零的性质，得到x-2=0或x-3=0，即x=2或x=3。因此，方程的解为x=2或x=3。

此外，在代数与函数中，还会涉及到诸如函数的定义域和值、二次函数图像的拟合等内容。在复习过程中，一定要多做相关题目，熟练掌握概念和解题方法。

第二、几何与向量

几何与向量是高考数学中另一个重要模块。下面将介绍其中的几个重要知识点。

1.平面几何

平面几何主要包括平面几何基础知识和解析几何基础知识。在几何证明中，要熟练掌握各种证明方法，如直角三角形的三条边关系、相似三角形的性质等。

例如：已知△ABC中，∠A=90°，AD为BC的中线，证明BD=CD。

我们可以通过构造相似三角形或运用三角形的性质进行证明。具体证明过程略。

2.向量

向量是几何与向量中的重要知识点，涉及到向量的加法、减法、数量积、向量积等操作。

例如：已知向量a=3i+4j，b=-2i+5j，求2a-3b。

我们可以将2a-3b展开，得到2(3i+4j)-3(-2i+5j)=6i+8j+6i-15j=12i-7j。因此，2a-3b=12i-7j。

第三、概率与统计

概率与统计也是高考数学中的重要考点，下面我们将介绍两个常见的知识点。

1.概率

概率是指某一事件发生的可能性大小。学习概率时，要掌握事件的基本概念、概率的性质以及计算概率的方法。

例如：已知一个骰子，它的六个面上印有1、2、3、4、5、6这六个数字，求一次投掷得到奇数的概率。

我们可以列出样本空间S={1,2,3,4,5,6}，然后计算得到事件A={1,3,5}，所以一次投掷得到奇数的概率为P(A)=3/6=1/2。

2.统计

统计是对实际问题进行数据收集和分析的过程。在学习统计时，要掌握频数、频率、平均数、中位数、众数等统计概念和统计指标。

例如：某班级的学生考试成绩如下：60,70,80,80,90,90,90,100，求平均数、中位数和众数。

我们可以计算得到平均数为(60+70+80+80+90+90+90+100)/8=85，中位数为80，众数为90。

总之，掌握高考数学知识点的关键在于多做题、多练习。只有在不断实践中，才能真正理解和掌握知识点，并能在考试中游刃有余地发挥。希望本文的内容对你复习备考有所帮助！

高考古诗鉴赏题的十三种答题模式

怎样把握一首诗的主旨

六看：1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词（直接的、间接的）6、看体现主旨的关键句。

诗歌常用的表现手法

1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。

2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。

3、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）

间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。

善利AI古诗词突破练习

第一种模式：分析形象型

规范答题技巧：

（1）什么形象；

（2）形象的基本特征；

（3）形象的意义。

【示例】试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。

江  雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。（什么形象）

在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。（形象的特征）

这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。（形象的意义）

赋得自君之出矣

张九龄 

自君之出矣，不复理残机。

思君如满月，夜夜减清辉。

问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？

答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。（步骤一）诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。（步骤二）表达了思妇对丈夫的深切思念之情。（步骤三）

第二种模式：分析意境型

一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

答题步骤：

(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

解答分析： 意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点：

一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；

二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的正衬模式，而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。

在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。

答题示例：   阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)

绝句二首(其一)

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

第三种模式：分析技巧型

提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法?

提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。

（一）抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志、托物寓理等。

（二）表现手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬；(2)联想和想象，又叫虚实结合；(3)对比；(4)白描；（5）渲染；（6）象征；（7）动静结合；（8）以动衬静；（9）以乐景抒哀情；（10）卒章显志；（11）欲扬先抑等。

（三）修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴，即先言它物引起所咏之物；(2)比喻；(3)借代；(4)拟人；（5）夸张；(6)双关；（7）对偶；(8)用典。另还有设问、反问、反语等。

答题步骤：

(1)准确指出用了何种手法；

(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；

(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情

答题示例： 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)

早行    陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法?有何效果?

答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。

第四种模式：分析语言型

提问方式：这首诗在语言上有何特色？

提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。

答题步骤：

（1）用一两个词准确点明语言特色。

（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。

（3）指出表现了作者怎样的感情。

答题示例：

《越女词（其三）》

李白

耶溪采莲女，见客棹歌回。

笑入荷花去，佯羞不出来。

请分析此诗的语言特色。

答：此诗语言清新自然，不事雕琢。（步骤1） 诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象，“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态，十分自然。（步骤2）诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。（步骤3）

第五种模式： 一词领全诗型

提问方式：某词是全诗的关键，为什么？

古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

答题步骤：

(1)该词对突出主旨所起的作用。

(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

答题示例 ：

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？

答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

第六种模式： 炼字型、诗眼型

提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

答题步骤：

(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

答题示例：

南浦别

白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?

答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。

第七种模式： 观点不同型

提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?

提问变体：有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢?

答题步骤：

找到原词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。

答题示例 ：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)

江汉  杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。

答：（“自强不息”的要联系“落日心犹壮’，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。）

第一种答案：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”病欲苏”存老马”等，从中看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。

第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。

“绕”字，有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)

第八种模式：炼句型

提问方法：这句诗好在哪里？

提问变体：1、这句诗有什么含义和作用？

2、表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。

答题步骤：

①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③有时还可简要说明艺术效果。

答题示例： 阅读下面一首诗，然后回答问题。

水槛遣心二首（其一）

杜 甫

去郭轩槛敞，无村眺望赊。

澄江平少岸，幽树晚多花。

细雨鱼儿出，微风燕子斜。

城中十万户，此地两三家。

[注]水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。  赊：远。

这首诗的第五、六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情？

答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。（若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受）“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。

第九种模式：分析构思型

提问方法：这首诗是怎样构思的?

提问变体：请分析这首诗的构思之妙。

解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。

答题步骤：

①揭示诗句之间的联系。②概括诗句描绘的内容。③指出这种构思传达出什么思想感情。

答题示例：阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

东坡①  苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。

[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。

②荦确：山多大石。

第一句在全诗中有何作用？请简要赏析

答：第一句是全诗的铺垫。描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。

第十种模式：情感、主旨型

提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么？

提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。

答题步骤：

（１）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容（２）运用了何种表达技巧（３）抒发什么情感

答题示例：阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）

南柯子 王炎

山冥去阴重，天寒雨意浓。

数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 

蓑笠朝朝出，沟塍处处通。

人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。

（2）试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。

答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，（步骤一）（因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过）表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。（步骤三）

第十一种模式：评价题型

提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前几类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。

答题思路：

（１）认真审题（２）深入阅读理解诗词（３）结合诗歌内容，结合评论答题答题注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析；阐明理由时，紧扣评论关键词

答题示例：

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明

分析：这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意很明了，但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色，回答时思维要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，就是以小见大，管中窥豹的写法。本文借出土的文物——折戟和吴国二女——二乔来展现三国时期的政治风云变幻。

答案参考：这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”，联想到汉未分裂动荡的年代，想到赤壁大战中的英雄人物，可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体可感，有情味，有风韵，可谓’“半瓣花上说人情”。

第十二种模式：比较评价题型

提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。

答题思路：

（１）要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。（２）要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。（３）要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。

答题示例：16．阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分）

齐安郡中偶题

杜牧

两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

暮热游荷池上

杨万里

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）

解析：题目有两问，第一问是问表现手法上的共同点，不要求分析，所以只写出表现手法就可以，当然如果具体说明，也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同，因此答题时，要按照情感主旨型模式答全两方面的内容

答：第一问：都用了拟人表现手法。第二问：前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，（步骤一）含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。（步骤二）后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，（步骤一）表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。（步骤二）

特别提示：不论回答何种问题，都应尽量涉及三方面的内容：诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主旨。例如第五种模式的示例，答案中已包含内容和主旨两方面的内容，如果加上“‘折柳’运用了双关修辞，既指听到的折柳曲，又指联想到的现实生活中的折柳相送的生活场景”，那么就万无一失了。

第十三种模式 情景鉴赏题型

1. 即用什么样的“景”表现了什么样的“情”，如果要回答关系还要用一个表示情景关系的词语加以概括。比如：天津卷第二题：诗的后四句写出了怎样的景与情？

2. 情景鉴赏题：记住下列公式即可——关系+景+情。

关系术语：

1）纯写景——情景交融、景中含情

2）前景后情——触景生情

3）前情后景——以景衬情

答题示例：阅读下面的诗，回答问题。（5分）（天津卷）

山居即事

王维

寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

鹤巢松树遍，人访荜门稀。

绿竹含新粉，红莲落故衣。

渡头烟火起，处处采菱归。

（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？

答：该诗后四句情景交融（关系）。写出了绿竹青翠、红莲花谢，炊烟四起，人们采菱而归的清新之景（景），表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情（情）。

参考答案：写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。

分析：这类题目标准答法必须要答关系，参考答案给出的是采分点，由于各省市的要求不一样，对于我们考生来说，掌握规范答法永远处于不败之地。特别需要提醒的是，回答作者情感时，要考虑两个方面：1、对外物的情感；2、作者本身的心情。

3. 用什么样的景表现了什么样的情的表述思路：景+特点+意境+（效果）+感情，表述模式为：描绘了——的景，创设了——的意境，表达了——的感情。

附录：解答技巧

（一）、解题入格

1、诗歌形象：身份+性格+形象的意义

2、诗歌意象、含义：表层含义+深层含义（即解释诗句）

3、所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓/揭露）什么感情

4、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境

5、品味关键词句：含义+手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）

6、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）

7、赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情

8、赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）

9、体会诗歌情感：忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。

10、概括诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式）

（二）、答题程式

“写什么”方面：写景抒情，咏物言志（情），怀古咏史，即事感怀，边塞征战，山水田园，意象，意境，背景，主旨。

“怎样写”方面：浪漫主义，现实主义，诗眼，借景抒情，融情于景，直抒胸臆，虚实相济，绘形绘声绘色，动静结合，化静为动，炼字，起承转合，赋比兴。

“为何写”方面：抒发……的思想感情，反映……的社会现实，表现……的情趣，寄托……的情怀（爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等），表达……的追求，流露……的倾向，发出……的感慨，袒露……的心迹，造就……的情致。

这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想（感情），起到了（某某）作用。 

现在大多数的学习备考软件设计流程太过繁琐，里面的学习计划一个接着一个，让人眼花缭乱，但这个ai备考系统它可以做到“一生一案”，每一位同学都可以根据自身的实际学情来制定个性化的学习方案，它就是善利AI备考系统。

首先，这个善利AI提供了简介的界面，让你不再被繁琐的步骤困扰，制定学习计划还是进行模拟考试，这个系统都能够为你提供便利。

善利AI拥有强大的智能学习功能，它能够根据你的学习情况和需求，自动为你量身定制学习计划，并提供个性化的学习指导，系统能够帮助你找到最适合自己的学习方法，提高备考效率，它还拥有丰富的学习资源，它汇集了各种备考资料，包括习题集、模拟试题等等，这些资源不仅涵盖了备考所需的各个知识点，还提供了详细的解析和答案，帮助你更好地理解和掌握考试内容。

除了以上功能，善利AI还提供了实时的学习反馈和监督，它会根据你的学习情况，给出相应的分析报告，帮助你及时调整学习进度和方式，此外，系统还能够记录你的学习错题，不管你是做训练题还是全真模拟，系统都会实时的自动记录错题。

总的来说，这个傻瓜式流程的善利AI备考系统真的非常实用和方便，它提供了智能化的学习计划，拥有丰富的学习资源，同时还能够提供实时的学习反馈和监督。如果你也厌倦了传统备考软件流程繁琐的问题，不妨试试这个傻瓜式流程的善利AI备考系统，相信它一定能够让你在备考过程中事半功倍，赶快尝试一下吧！

特别说明：善利AI现在可以体验，同学们可以在线进行训练，更多可以前往官网了解

高三的学习压力如同山一般沉重，备考的学生们常常在寻找能够提升学习效率的有效方法，近年来，AI技术的飞速发展为学习提供了全新的解决方案，本文将探讨如何利用善利AI高考备考系统来提升学习效率，帮助高三学生在考试中脱颖而出。

AI技术助力高三备考的几个方面

1. 个性化学习计划

传统的学习方法往往不能满足每位学生的个性化需求，而AI技术可以通过分析学生的学习数据，制定量身定制的学习计划，系统能够根据学生的知识掌握情况、学习习惯和薄弱环节，自动生成个性化的学习建议和复习计划，这种针对性的辅导可以帮助学生更高效地提升成绩，避免无效的学习时间浪费。

2. 智能错题分析

在高三学习过程中，错题分析是提高成绩的关键环节，系统可以帮助学生收集错题，并进行深度分析，通过机器学习算法，识别学生常犯的错误类型，提供针对性的练习题和解析，这样，学生可以更有效地集中精力解决自己的薄弱点，巩固知识掌握。

3. 自动批改试卷

系统不仅能够快速批改学生的试卷，还能提供详细的错误反馈，这种即时反馈不仅能节省教师的时间，还能帮助学生及时纠正错误，避免长期积累错误。

如何选择适合的AI学习工具

在选择学习工具时，高三学生和家长应考虑以下几个方面：

1. 功能全面性：选择能够提供个性化学习计划、错题分析和作业批改等多种功能的工具，以满足不同的学习需求。

2. 用户评价：查看其他用户的评价和反馈，了解工具的实际效果和使用体验。

3. 兼容性和易用性：确保工具与现有的学习设备兼容，并且操作简单易懂。

4. 数据隐私保护：选择具备良好数据隐私保护措施的工具，确保学生信息的安全性。

AI技术的应用正在改变传统的学习方式，为高三学生提供了全新的备考体验，通过个性化学习计划、智能错题分析、自动批改试卷的学习评估，AI技术可以有效提升学习效率，帮助学生在高考中取得优异成绩，希望每位高三学生都能充分利用这些新兴技术，迎接挑战，赢得未来！

小提示：如果你学习没有方法，不妨试一下善利AI高考备考系统，它能根据学生的实际学习情况来制定个性化学习方案，提高学习效率。

高三化学复习是一个系统的过程，涵盖了多个重要的知识点，以下是一些复习的重点方面和建议：

1. 基础概念

化学反应：掌握反应类型（合成、分解、置换、复分解），以及反应方程式的书写与配平。

物质的组成：了解摩尔概念，分子量、相对原子质量的计算。

2. 重要学科知识

无机化学：记住常见元素及其化合物的性质（如酸碱盐、氧化物等）。

有机化学：掌握有机物的分类、性质及反应机制，特别是重要的官能团及其反应。

3. 化学计算

练习有关质量、摩尔、体积等的计算题，能够熟练使用化学方程式进行定量分析。

4. 实验技能

熟悉常见的化学实验原理与方法，能够分析实验数据，撰写实验报告。

5. 复习策略

知识梳理：将各章节知识点进行归纳总结，制作思维导图。

做题练习：通过历年真题和模拟题进行练习，检测自己的知识掌握情况。

小组讨论：和同学们进行讨论，分享各自的复习经验，加深理解。

6. 考试技巧

时刻注意题干要求，把握题目的关键词，避免因审题不认真而失分。

在选择题中，先排除明显不正确的选项，增加选择的概率。

希望以上内容能帮助你更好地进行复习。

小提示：在这里我强烈推荐大家使用善利AI高考备考系统，为什么我一定要说它，因为它题库里面每道高考精选真题和高考模拟题都做了多维度、多角度、多标签标注和归类，考点考查频率/难度系数五星级匹配，20%高考高频考点承载80%高考分数。

如今高中学习阶段面临着巨大的压力。要应对各科目的考试、完成大量的作业和背诵无数的知识点，简直让人眼花缭乱。于是，不少学生不得不选择熬夜来应对这一切。然而，长时间熬夜不仅会影响健康，还可能导致学习效果不佳。那么，有没有一种方法能让我们既能保证充足的睡眠时间，又能取得优异的学习成绩呢？答案是肯定的！现在，我们有了一种全新的学习方式——利用AI助力高中学习。让我们一起来看看，善利AI是如何助力高中学习的吧！

首先，善利AI为学生提供了精准的学习计划。基于学生的学习情况和目标，善利AI会根据学校课程和考试内容，制定出最适合学生的学习计划。这不仅节省了学生制定计划的时间和精力，还能确保学生合理安排时间，充分利用每一天的学习时间。

其次，善利AI能根据学生的学习进度，提供针对性的学习资源。善利AI会根据学生的学习情况，智能匹配合适的学习教材、视频、习题等学习资源，并推送给学生。这些学习资源既能满足学生的学习需求，又能提升学习的效率和质量。

另外，善利AI还能辅助学生进行复习和记忆。对于大量的知识点和公式，学生常常难以记忆。善利AI通过智能化的记忆训练，帮助学生高效记忆知识点，并提供针对性的复习计划。这样，学生不仅能够节省复习时间，还能提高记忆效果，更好地掌握知识。

最后，善利AI还能为学生提供及时的学术辅导和问题解答。学生在学习中遇到问题时，可以通过善利AI快速找到相关的解答和解决方案。不再需要寻找老师或同学的帮助，既节省了时间，又提高了学习的效率。

综上所述，利用善利AI助力高中学习，既能保证充足的睡眠时间，又能取得优异的学习成绩。善利AI的学习计划、学习资源、记忆训练和学术辅导等功能，全面提升了学生的学习效率和质量。让我们抛弃熬夜的学习方式，拥抱高效智能的学习新时代吧！

高考离我们仅有两周的时间了，对于同学们来说，每一分钟的复习都是非常重要的，那么，在这最后的两周里，我们还能做些什么来提升自己的分数呢？下面我将详细的说说高考最后两周可以采取的有效策略和方法。

一、科学复习

在高考最后的两周，科学复习计划比之前更重要，应当根据自身的实际情况，对各科目的掌握程度进行全面评估，并据此调整复习重点，例如，如果数学基础较为薄弱，那么可以适当增加数学的复习时间，重点突破一些基本题型和常考点。

二、重点突破难点与疑点

在学习过程中都会遇到自己的弱点和难点，高考前两周是解决这些问题的最佳时机，可以通过整理错题本、参加针对性辅导或与老师、同学讨论等方式，对这些难点进行集中攻克，理解和掌握这些难点，不仅可以帮助提升分数，还能增强考场上的应对能力。

三、模拟测试与查缺补漏

在剩余的两周时间内，进行一到两次全真模拟考试是非常有必要的，这不仅可以帮助适应高考的考试氛围和时间压力，还能有效检测复习效果和发现存在的问题，考后及时查缺补漏，对错误进行分析和总结，并针对性地加强练习，可以极大地提高答题的准确性。

四、分配好休息与学习时间

高考前的最后冲刺阶段，往往会感到巨大的压力和紧张，因此合理安排休息和学习的时间尤为关键，建议每天保持至少7小时的睡眠，保证充足的体力和精力应对学习，在学习安排上，可以采用45分钟学习+15分钟休息的周期循环，帮助大脑获取足够的休息和恢复。

五、保持良好的心态

面对即将到来的高考，保持良好的心态同样重要，可以通过听音乐、做深呼吸等方式进行放松，避免考前焦虑和紧张情绪的过度累积，此外，家长的支持和理解也是心理调适的重要环节，应避免给孩子过多压力，更多地提供鼓励和支持。

六、健康的饮食习惯

健康的饮食习惯可以提供高效学习所需的能量，高考前的饮食应以清淡、易消化为主，适量增加蛋白质和维生素的摄入，避免油腻和刺激性食物，同时，适当的体育锻炼，如快走、慢跑等，可以帮助释放压力，提高睡眠质量。

七、应试策略

最后两周的复习中，应逐步减少新知识的学习，转而更多地关注考试技巧和应试策略，例如，如何合理分配答题时间、答题顺序的选择、常见题型的解题技巧等，这些都是提高考试效率和分数的关键。

八、总结过往试卷与反思

通过总结历年高考真题和模拟试卷的常考点、错题和难题，对这些内容的深入理解和掌握，可以在考场上更加从容不迫，有效提升答题质量。

虽然高考仅剩下两周时间，但通过上述方法和策略，每一位同学都有机会在这段时间内实现成绩的有效提升，最重要的是，保持冷静和自信，相信自己通过一年多的努力，已经具备了应对高考的充分准备，希望每一位同学都能在高考中发挥出自己的最佳水平，拿到理想的成绩！

特别说明：善利AI现在可以体验，同学们可以在在线进行训练，更多可以前往官网了解

高考语文不仅涉及语言文字的基础知识，还包括阅读理解、写作等多个方面，这使得其备考难度不小，在这里，我们将分享一系列高效的语文复习方法与技巧，帮助你在高考中取得优异的成绩。

 一、了解高考语文的考试结构与题型

高考语文试卷通常分为几个部分，包括选择题、填空题、阅读理解和写作。了解这些题型的分布和特点，是有效复习的第一步。

1. 选择题：主要考查基础知识的掌握，涉及文言文、现代文，通常包含字词句的理解、成语的应用等。建议考生在平时的复习中，加强对课本中各种知识点的梳理与总结，尤其是书本知识和语法规则。

2. 填空题：这一部分考查考生对语段的理解和语言运用能力。练习中，考生可以选择常见的模仿练习，比如通过作文范文吸收优秀的写作技巧。

3. 阅读理解：高考中，阅读理解往往是分数的一个大头。考生需学会快速捕捉文章结构、主题和情感，掌握解题思路与技巧。在平时的练习中，可以选择不同类型的文章进行训练。

4. 写作：写作是一门综合能力的体现，涵盖思想深度、语言表达、逻辑结构等。每日坚持写作，并请老师或同学进行修改和反馈是提升写作能力的关键。同时，多阅读优秀范文，分析其结构与用词也很有帮助。

 二、制定个性化复习计划

每位考生的基础和目标不同，因此制定个性化的复习计划至关重要。以下是制定复习计划的一些建议：

1. 初步评估：在复习初期，自我评估一下各个知识点的掌握情况，可以通过做模拟题来了解自己的薄弱环节。

2. 时间规划：合理分配时间，根据各科的比例和自身的实际情况来安排每天的复习时间。通常建议每天至少投入两小时以上的时间到语文复习中。

3. 阶段性检测：制定计划后，要定期检测复习效果，可以利用历年真题进行模拟考试，反思自己的错误并进行改进。

4. 灵活调整：根据阶段性检测的结果，灵活调整复习计划，确保在高考前能够高效复习到所有知识点。

 三、加强语文基础知识的积累

词汇量的积累与基础知识的掌握在语文中占有重要地位。接下来是几种有效的积累方法：

1. 每日记忆新词：每天学习一定数量的新词，并进行造句练习，增强记忆效果。

2. 成语与典故的学习：中国成语与典故源远流长，了解成语的来源与用法，能在作文与阅读理解中增加分数。

3. 现代文和古诗文的背诵：熟读课文与古诗文，提高自己的语言感悟能力。可通过录音自听，纠正发音与语调。

4. 定期复习与自测：在知识点积累的过程中，保持定期复习的习惯，避免遗忘。同时，自我测试可以提升记忆效果。

 四、提升写作能力的方法

写作是高考语文的重要组成部分，掌握高效的写作方法至关重要。

1. 制定写作模板：针对不同类型的作文（记叙文、议论文、说明文等），创建相应的写作模板，帮助快速构思。

2. 积累素材：多阅读各类文章，积累相关的素材，例如名人名言、生活实例、历史故事等，学会在写作时引用这些素材。

3. 规范写作格式：了解并掌握各种文体的写作格式，规范是提升作文分数的重要因素。

4. 反复修改提升：写作后要多次修改，关注语法、用词和行文逻辑。请他人阅读是获取新视角和建议的重要方式。

 五、积极心态与时间管理

复习期间，维持积极的心态同样重要。以下是几种方法来帮助考生保持积极心态并合理管理时间：

1. 心理调节：在复习期间，可以进行适当的运动和放松，保持良好的情绪逐渐抵抗压力。适当做一些有氧运动，如跑步、游泳，这些都能有效减轻焦虑，使人保持清醒与集中。

2. 设定小目标：在复习过程中，可以设定日、周、月的小目标，逐步实现，增加成就感，以保持动力。

3. 合理安排作息：保证充足的睡眠时间，不要熬夜通宵，良好的睡眠对学习效率的提升至关重要。

4. 定期休息：每学习一段时间后设定一个15分钟至30分钟的休息时间，进行放松，给大脑一些喘息的空间，有助于提升注意力和记忆效果。

高考语文的复习需系统、全面与有计划，结合有效的学习策略和自身的实际情况，进行不断调整与优化。通过了解考试结构、制定个性化复习计划、利用多元化的复习资源，以及提高写作能力与保持积极心态，考生们定能在高考中展示出自己的最佳状态，取得理想的成绩。希望每位考生都能顺利走出高考，让努力得到应有的回报！加油，相信自己！ 

小提示：在这里我强烈推荐大家使用善利AI高考备考系统，为什么我一定要说它，因为它题库里面每道高考精选真题和高考模拟题都做了多维度、多角度、多标签标注和归类，考点考查频率/难度系数五星级匹配，20%高考高频考点承载80%高考分数。