人工智能技术正逐渐渗透到各个领域，为人们的生活带来了诸多便利，其中，善利AI智能学习机作为人工智能技术在教育领域的应用之一，旨在改变传统的学习方式，提升学习效率，让学习变得更加高效、便捷，而善利AI智能学习机作为一款创新性的智能学习工具，正在受到越来越多人的关注和青睐。

善利AI智能学习机采用了先进的人工智能算法，能够根据用户的学习需求和习惯个性化定制学习方案，为每位用户量身打造学习计划，通过分析用户在学习过程中的行为和反馈，善利AI智能学习机能够在实时调整学习内容和节奏，帮助用户更好地掌握知识，提高学习效率。

与传统的学习方式相比，善利AI智能学习机具有诸多优势，首先，它可以随时随地进行学习，用户都能够通过善利AI智能学习机进行学习，让碎片化的时间变得更有价值，其次，善利AI智能学习机提供了丰富多样的学习资源，涵盖了各个学科的知识点和题型，用户可以根据自己的需求选择不同的学习内容，使学习更加灵活多样化。

除此之外，善利AI智能学习机还具有智能化的学习评估和反馈功能，通过监测用户的学习表现和成绩，善利AI智能学习机能够为用户提供及时的学习反馈和建议，帮助用户找到学习中存在的问题并及时改正，从而提高学习效果，同时，善利AI智能学习机还可以根据用户的学习轨迹和进度自动调整学习计划，确保用户能够持续保持学习的动力和积极性。

总的来说，善利AI智能学习机的出现为学习者带来了全新的学习体验和方式，让学习变得更加高效、便捷，随着人工智能技术的不断发展和应用，相信善利AI智能学习机将在未来的教育领域中扮演越来越重要的角色，为学生和教师提供更全面、个性化的学习解决方案。

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随着2024年高考的结束，新一届高三悄然诞生，属于每个人的高考都要提上日程，由于复习节奏和学习强度的变化，从高二到高考备考阶段，准高三需要及时调整学习方法、思维模式和心理状态，下面给你一些建议，相信你在迎接备考生活之前有一些心理准备。

第一，掌握不同备考阶段的学习任务

在整个高三备考过程中，主要可以分为三个备考阶段，即一轮高三复习、二轮复习和三轮复习，不同的准备阶段有不同的学习重点，我们需要了解不同阶段的学习特点，整体掌握学习任务，明确学习要点，及时调整学习情况。

首先说一轮复习，一轮复习时间长，主要准备时间集中在高三上半学期，我们必须复习高中三年的课程，全面系统地复习基础知识。在备考过程中，一定要夯实基础，全面复习，把知识点扫描到位，不要给知识留下盲点和盲点。在这个阶段，一般学校的复习进度会比较慢，比较细致。每个人都必须遵循老师的方向，并找到及时补救知识点缺点和缺陷的方法。

然后是众所周知的第二轮复习，第二轮复习是知识能力综合提升的阶段，经过一轮复习，大家已经完全整理出了基础知识，第二轮复习需要将基础知识转化为解决问题的能力。复习方法以专题训练为主，增加知识复习的深度。通过高考经典题目的训练，我们可以掌握高考的考试模式和方向，总结不同类型的问题，训练解决问题的思维。备考时要注意总结，注意思维步骤和解题步骤。每个人都必须提高答案的速度、准确性和规范性。

其次，是第三轮复习。备考时间短，但复习节奏快。主要的学习任务是通过模拟试题来适应高考，了解自己的学习情况，从而检查和填补空白。大家在解决大量问题的过程中要注意掌握时间，也要掌握解决问题的标准化。

第二，学会调整学习时间

在整个高三阶段，每个人都必须调整自己的学习时间，进行科学的安排，以确保自己的学习效率，有人说高三学生越拼越好，甚至以牺牲睡眠时间为代价。但是，如果他们的学习过于透支，不仅会影响他们的健康，还会影响他们学习成绩的提高。对于高三学生来说，要合理安排学习、休息、运动等。在以学习为主的过程中，要保持适当的睡眠，保持清醒的学习头脑，防止上课头晕，影响学习效果。你可以利用这个暑假来调整你的作息时间。

第三,，面对成绩的起伏，保持平常心

高三一年，五天一大考，三天一小考，在频繁的考试中，每次考试都很难取得稳定的分数，一两次失败和提高并不代表什么问题。成绩上下波动是高三的常态，在这种情况下，每个人都应该始终对自己的实力保持清醒的认识，通过最近的综合考试成绩理性对待自己的状态。如果成绩确实有所提高，说明最近的复习取得了成绩，要继续巩固；如果最近的成绩不是很好，不要气馁。你应该反思一下最近的学习情况，是知识点有问题还是最近的情况有问题。

第四，良好的心态有时胜过实力

保持乐观的心态，乐观地面对自己的现实，是保证全身心投入到高考复习中的前提。首先，你需要对自己实现目标有足够的信心，任何成功都需要一个艰难的努力过程。在这个过程中，你需要有一个清晰的认识，并且能够有一个积极的态度来坚定自己能够实现自己的梦想；其次，当你的情绪波动和起伏时，你必须在第一时间做出相应的对应措施，而不是让它自由发展。他们可以通过与父母、老师和同学沟通来调整自己，相信“当局者迷，旁观者清”，他们可以告诉你真相信。

致2025考生：如果你学习没有方法，不妨试一下善利AI高考备考系统，它能根据学生的实际学习情况来制定个性化学习方案，提高学习效率。

高考数学中，函数一直被认为是其中的重要且难以掌握的内容之一。很多同学在学习函数时常常感到困惑和挣扎，甚至难以掌握其核心概念和解题技巧。那么，究竟是什么让这个看似简单的数学概念变得如此棘手？本文将探讨高考重难点函数的本质以及许多同学学习困难的原因。

首先，函数作为数学中的基本概念之一，其本质涉及到数学中的变量、映射和关系等重要内容。而在高中数学教学中，通常会从代数函数、三角函数、指数函数、对数函数等方面进行讲解和学习。这些不同类型的函数不仅各具特点，而且在解题方法和应用领域上也存在差异，给学生的学习带来了一定的挑战。

其次，函数的学习需要建立在对基本数学概念的深入理解和灵活运用之上。例如，了解函数的定义、性质、图像以及与其他数学概念的关系等，都需要学生具备扎实的数学基础和逻辑思维能力。然而，由于学生在中学阶段对数学基础知识的掌握程度不同，导致了在学习函数时出现了诸多困难。

此外，函数的解题方法和技巧也是许多同学头疼的问题。在高考中，对于函数的考查往往不限于基本概念的理解，更多地体现在解决实际问题、证明题目等方面。这就要求学生不仅要熟练掌握函数的基本知识，还需要具备灵活运用、分析问题和解决问题的能力。然而，在短时间内掌握这些技巧并不容易，需要学生在平时的学习中多加练习和思考。

对此，同学们需要做到以下：

概念理解

函数，作为数学中的基本概念之一，其涉及的内容繁多，概念也较为抽象。在学习过程中，许多同学往往因为对函数的定义、性质、图像等基本概念理解不清而感到困惑。函数的定义是构成整个学习体系的基础，如果这一基础不牢，后续的学习就会陷入泥潭。所以我们需要理解清楚函数概念，理解本质，才能更好的去做题，在这边我给大家推荐善利AI，它是一个基于人工智能+大数据的智能备考系统，可以根据你的实际学习情况来制定高效的学习方案。

数学思维训练

函数的学习不仅需要对基本概念有清晰的认识，更需要具备一种灵活的数学思维能力。许多同学在学习函数时往往只是机械地套用公式和方法，缺乏对问题的深入分析和解决能力。而这种数学思维的欠缺往往会导致在解题过程中出现困难，甚至是完全无法解答一些复杂的问题。

解题方法要多样化

高考中，函数的考查形式多种多样，既有简单的计算题，也有复杂的应用题和证明题。然而，在平时的学习中，许多学生往往只是关注于基础题型的练习，忽略了对更加复杂题型的探讨和训练。这就导致了在高考中遇到较为复杂的函数题时，许多同学往往束手无策，无法有效解题。所以我们需要多拓展学习方法，这样才能应对一些比较刁钻的题目。

最后，高考重难点函数之所以让许多同学感到难以学会，根源在于概念理解不清、缺乏实际运用、数学思维训练不足、解题方法单一以及学习方法不当等多方面的原因。因此，要想在高考中取得理想的成绩，学生不仅需要加强对函数基本概念的理解，还需要注重实际运用和数学思维能力的培养，多样化解题方法的训练，以及科学合理的学习方法的选择和运用。只有这样，才能真正攻克高考重难点函数，取得优异的成绩。

每位考生都希望找到一条快速提高分数的捷径，然而，真正的高效备考并不是一蹴而就的魔法，它需要扎实的基础和灵活的技巧相结合，下面，我们就来探讨如何通过学习基础知识和掌握应试技巧双管齐下，快速提升你的高考成绩。

一、夯实基础构-建知识的牢固根基

首先，基础知识是提高分数的基石，没有坚实的基础，再多的技巧也是空中楼阁。因此，考生需要从课本出发，系统复习每一个知识点，确保对基本概念的理解透彻无误，对于数学、物理等科目而言，这意味着要反复练习公式的应用；对于语文、英语等科目，则要注重词汇和语法的积累，只有当基础扎实了，面对高考中那些复杂的题目时，才能游刃有余。

二、掌握技巧-提升解题的效率和准确率

除了基础知识之外，解题技巧也是提高分数的关键，这包括了解不同题型的解题框架、掌握时间分配的方法以及学会排除干扰项等，例如，在做选择题时，可以先做简单题快速拿分，难题后做；在写作文时，可以提前准备一些模板句型，以节省思考时间。这些技巧能够帮助你在有限的时间内拿到更多的分数。

三、实战演练-模拟考试的重要性

理论与实践相结合是提高分数的有效途径，通过参加模拟考试，你可以将所学的知识和技巧应用到实际中，检验自己的备考效果，同时，模拟考试还能帮助你适应高考的节奏，减少考试时的紧张感，每次模拟考后，都要仔细分析错题，找出问题所在，不断调整学习策略。

四、心态调适-保持冷静与自信

最后，良好的心态是提高分数的另一个不可或缺的因素，面对压力和挑战，保持冷静和自信至关重要。不要因为一时的挫折而气馁，也不要因为一点小成就而自满，坚持每天的进步，相信自己的努力会有回报。

想要快速提高高考分数，既不能忽视基础知识的学习，也不能忽略应试技巧的培养，只有两者兼备，才能在高考这场战役中立于不败之地，记住，持之以恒的努力和正确的方法同样重要，祝愿每位考生都能在高考中取得理想的成绩！

小提示：如果你学习没有方法，不妨试一下善利AI高考备考系统，它能根据学生的实际学习情况来制定个性化学习方案，提高学习效率。

在高三这个关键的学习阶段，学生们面临着巨大的学业压力和考试挑战。为了应对这一挑战，采取高效的学习方法至关重要。本文将探讨一些有效的高三学习方法，帮助学生取得更好的成绩。

制定合理的学习计划：在高三，时间管理尤为重要。学生应该制定详细的学习计划，合理安排每天的学习时间，确保充分准备每门科目的考试。合理的时间分配可以帮助学生更有效地掌握知识，并避免临时抱佛脚的情况发生。

注重重点知识点：高三学习的时间有限，学生们需要明确每门科目的重点知识点，并将重点放在这些知识点上。通过针对性地复习重点知识点，可以提高复习效率，更好地备战考试。

多做题，多练习：练习是提高学习成绩的关键。学生们应该多做各种类型的题目，包括选择题、填空题、解答题等，以加强对知识的理解和应用能力。通过不断的练习，可以更好地掌握考试技巧，提高应试能力。

合理安排休息时间：高强度的学习需要合理的休息来保持身心健康。学生们应该在学习过程中适当安排休息时间，保证充足的睡眠和身体活动，以保持良好的学习状态和精力充沛的状态。

主动寻求帮助：高三学习中遇到困难是正常的，但是学生们不应该被困难击倒。他们应该勇于向老师、同学或家长寻求帮助，及时解决学习中的问题，确保学习进程顺利进行。

结语：

高三是人生中重要的一个阶段，学生们在这段时间里需要付出更多的努力来取得优异的成绩。通过合理的学习方法和坚持不懈的努力，相信每位学生都能在高三学习中取得成功。希望本文能为大家提供一些有用的学习建议，祝愿所有的高三学子都能取得优异的成绩！

在高考备考过程中，阅读理解是一个不可或缺的部分，而读后续写更是考查学生综合运用英语能力的重要环节之一，本文将结合近几年的高考趋势，为大家提供一些读后续写的预测攻略，希望能给广大考生带来一些帮助。

1. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

I was driving on the road on a hot day, feeling my back sweating as my air conditioner of the car was broken. A boy, looking exhausted ran quickly towards me, eager to sell his coconuts. He looked like he was only about 12 years old and his skin was dark. Judging from his appearance, he seemed to have already known the bitterness of life. "Coconut, 20 naira each." He said in a low voice. I felt so thirty, so I didn't bargain with him and bought one. I gave him 50 naira. He didn't have the change, so I asked him not to worry. He said thanks and passed me another, smiling and showing a row of perfect teeth.

Another couple of weeks later, I met him again at the same place. I had learned more about the poor community where it was not that uncommon to see a little boy who should be in school standing on the corner selling fruit in the hot sun. My parents had raised me to be aware of the advantages we had been afforded and the responsibilities it brought to us.

I stopped and rolled down the window. He had a couple of coconuts, which were so heavy to carry that he had to sit in the corner. "What's wrong? Why not go to school?" I said. "I... I haven't got enough money to get a textbook." I took out two new 500-naira bills from my pocket. "Is that going to work?" I said. He glanced nervously about before he accepted them. A thousand naira is a great deal for a boy whose family is likely to earn five thousand naira or less every year. "Thank you very much sir," he said, with tears rolling down his cheeks. "Many thanks!"

When I was on my way home, I was thinking about whether or not my little friend was really using that money for school books. What if I was taken in? Then I thought about why I did it. Did I do it to make myself feel better? It occurred to me afterwards that I did not know his name or the least bit about him, and it never occurred to me to ask him.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

One afternoon in September, I went to the poor community again.

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The boy led me into his house.

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参考范文：

One afternoon in September, I went to the poor community again. I walking along the narrow road, shabby houses and people in rags came into my sight. A wave of sympathy and bitterness crowded in, my eyes watered. A little figure appeared in my view, who was sorting out coconuts. Getting closer, I was amazed to find it was my little friend. In the meantime, he also recognized immediately. Overcome with excitement and astonishment, he froze, standing rooted to the spot. Having recovered from his shock, he invited me to his house.

The boy led me into his house. It was nearly empty and rarely furnished with anything. However, what made me surprised was that there were many books piled up in the corner. "Thanks to your money, now I can read books whenever I want," he grinned. So moved was I that I had a lump in my throat. That afternoon, I asked everything about him, feeling closer to him. It was then that I was more conscious of my responsibility to help him and the poor. This time I knew I wasn't take advantage of him just to ease my mood.

题目解析：

本文以人物为线索展开，讲述了作者开车时遇到一个卖水果的小男孩，得知他没有钱买书，作者给这个小孩一些钱，但走后又担心自己被骗，连小男孩的名字都不知道，后来作者去了一个贫困社区，在那里再次遇到这个小男孩，小男孩领作者回家，作者了解到他的境遇并且知道自己的钱真的帮助小男孩读书了，很感动，从那时起，作者更加意识到有责任帮助他和穷人。

【详解】1.段落续写：

①由第一段首句内容"九月的一个下午，我去了一个贫困社区。"可知，第一段可描写作者再一次见到小男孩的经过。

②由第二段首句内容"乔把我领到他家。"可知，第二段可描写作者得知自己的钱真的帮助了小男孩，并且被小男孩感动。

2.续写线索：再次见到——认出——问了名字——去小男孩家——感谢——感动——意识到有责任帮助他和穷人。

3.词汇激活

行为类

1.认出，承认：recognize/ acknowledge

2.帮助：help/ assist

3.利用：take advantage of / make use of

情绪类

1.感动的：touched/moved

2.惊讶的：amazed/astonished

【点睛】

[高分句型1] It was then that I was more conscious of my responsibility to help him and the poor. （强调句）

[高分句型2] However, what made me surprised was that there were many books piled up in the corner.（what引导的主语从句和that引导的表语从句）

2. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

"Why are we bringing groceries for Mrs. Killinger?" Bobby asked his mother, Anna, as they walked back from the supermarket with a few extra bags for their elderly neighbor. He enjoyed helping his mother with these tasks, but they had never bought anything for any neighbor before.

"Honey, Mrs. Killinger is now having trouble walking around, so I offered to bring some things from the market," Anna explained as they climbed up the wooden steps to Mrs. Killinger's house and rang the doorbell.

"Ok, but she could get a wheelchair and move around," the boy commented as if it was the most straightforward solution in the world.

"You know, Bobby. Mrs. Killinger doesn't have the money to buy one right now.

They can get expensive."  Anna explained, and Bobby pursed his lips in thought.

Mrs.Killinger answered the door, smiled, and invited them for some coffee and cookies. Bobby noticed how slowly she moved, and an idea formed in his mind. He told the older woman and his mother all about it, and they grinned at him indulgently (宽容地笑).Neither of them thought Bobby would do it.

That's why Anna was surprised the following day when Bobby had made several ads. "Mom, can you add your phone number here, so people can call me with work?"

"Oh, honey. This is very sweet. But I don't know if it'll be enough to raise the money she needs to buy a wheelchair," Anna explained. She loved that her son had such a big heart, but he didn't want him to be heartbroken if no one called or he couldn't raise the money.

"Well，at least，I can say that I tried to help，" Bobby chirped (欢快地说)with his bright smile and eager eyes. Anna nodded and added her phone number to the ads. In his ad, Bobby offered his "services" which included helping with shopping, mowing lawns, keeping company, and walking dogs. He also left the price of his services, which made Anna smile. He honestly just wanted to help.

注意：

1. 续写词数应为150左右；

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Anna helped him put up the ads around the neighborhood.

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Two weeks later, Bobby still hadn't raise the amount of money he wanted.

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参考范文：

Anna helped him put up the ads around the neighborhood. Very quickly Bobby's ads spread around. Amazed to hear that a ten-year-old was offering his services to help an elderly woman, people from all over the city started calling and asking Bobby to do jobs for them. Soon he was asked to walk dogs, buy groceries, and mow lawns for people. Meanwhile Mrs. Killinger was very pleased with the extra companionship Bobby provided and Bobby quickly gained a reputation as a reliable and kind helper. Seeing the funds increasing, Bobby felt more than delighted.

Two weeks later, Bobby still hadn't raised the amount of money he wanted. But Bobby didn't give up. He continued to offer his services to anyone who needed it. Bobby even started a GoFundMe page and shared it on his social media accounts, hoping to reach more people. His efforts paid off when a local news station shared his story, and more people offered their support. Thanks to his hard work and kindness, Bobby was finally able to raise enough funds to purchase a new wheelchair for Mrs. Killinger.

 题目解析：

本文以人物为线索展开，讲述了小男孩Bobby在看到邻居Mrs. Killinger没有能力购买轮椅之后决定帮忙筹钱，于是他制作了广告，通过提供自己的服务而获得报酬从而为Mrs. Killinger买轮椅。

【详解】

1.段落续写：

①由第一段首句内容"Anna帮他在附近张贴广告。"以及第二段首句"两个星期过去了，Bobby仍然没有筹集到他想要的金额。"可知，第一段可描写Anna帮Bobby张贴广告后，Bobby开始了自己的筹钱行动。

②由第二段首句"两个星期过去了，Bobby仍然没有筹集到他想要的金额。"可知，第二段可描写Bobby虽然没有筹集到足够的钱却没有放弃，反而加倍努力。

2.续写线索：Bobby感到疑惑为什么邻居太太不自己去买东西——妈妈说邻居太太走路有困难，但是又没有钱买轮椅——Bobby突然有了个想法，想帮助邻居太太买轮椅——Bobby做了广告，想通过为别人提供服务换取报酬，从而为邻居太太买轮椅——Bobby的想法得到了妈妈的支持——Bobby很努力地赚钱，却还凑不足足够的钱——Bobby并未放弃，努力最终带来了回报

3.词汇激活

行为类

①提供：offer/provide

②放弃：give up/abandon

③希望：wish/hope

情绪类

①吃惊的：amazed/astonished

②满意的：pleased/satisfied/content

【点睛】

【高分句型1】Amazed to hear that a ten-year-old was offering his services to help an elderly woman, people from all over the city started calling and asking Bobby to do jobs for them（运用了that引导的宾语从句）

【高分句型2】Meanwhile Mrs. Killinger was very pleased with the extra companionship Bobby provided and Bobby quickly gained a reputation as a reliable and kind helper.（运用了省略关系代词的定语从句）

 3. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

There is one incident in my life that makes me want to say thank you to the person involved.

My story happened in June, 1975. It began when my family was finally notified that we had successfully met all the requirements to emigrate (移民) to Canada.

We immediately set about selling our household goods to have enough money to start our life in a new country.

However, our government only allowed us to use a small portion of the money to pay for the flight tickets. The rest was required to be sent directly to a bank account in Canada. The only cash we were allowed to take along with us was $16.

We started our journey. It was the first time my children and I had left our home country, and the first time we had travelled by plane. We were filled with a mixture of excitement and nervousness. Everything was new to us, especially the concept of in-flight entertainment. In our home country, we did not yet have access to televisions, so the thought of watching movies during the flight was thrilling.

However, our excitement quickly turned into disappointment when we realized that headphones were not provided for free. The stewardess informed us that headphones cost $1 for economy class passengers. My children looked at me with longing eyes, asking if they could have a dollar for a set of headphones which they intended to share. Deep down, I knew that we couldn't afford to spend any of our limited cash on headphones, not even a single set.

Unwillingly, I explained the situation to my children, preparing for their disappointment and understanding that they would have to go without headphones for the duration of the flight. My children accepted it without complaint. But our disappointment must have shown clearly.

注意：

1. 续写词数应为150左右；

2. 请按如下格式在答题纸的相应位置作答。

A gentleman nearby handed his headphones to us, smiling, without saying a word.

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This incident definitely had a powerful effect on my children and encouraged them to spread kindness.

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 参考范文：

A gentleman nearby handed his headphones to us, smiling, without saying a word. The children's faces lit up with joy. They put the headphones on and settled into their seats for the long flight. I was touched by the kindness of the stranger who had given us his own headphones. It was a small gesture, but one that made a big impact on our family. From that moment on, our family felt a renewed sense of hope and gratitude for the journey we were embarking on. We felt like we were not alone and that there were good people in the world who cared.

This incident definitely had a powerful effect on my children and encouraged them to spread kindness. They made a promise to themselves to always be kind and helpful to others. As we settled into our new life in Canada, my children began to actively look for opportunities to spread kindness. They would offer help to their classmates and neighbours, volunteer at community events, and donate their time and resources to those in need. Their actions not only made a difference to the lives of others, but also brought them a sense of fulfillment.

题目解析：

本篇文章以人物为线索展开。作者一家满足了移民加拿大的要求后，乘坐飞机飞往加拿大，在飞机上孩子们想要用耳机看电影，但作者他们没钱买，就在这时一位绅士把自己的耳机给了孩子们，他的善意感染了作者一家，对作者的孩子们产生了深刻影响。

【详解】

1. 段落续写：

由续写第一段首句"旁边的一位先生把耳机递给我们，面带微笑，一言不发。"可知，第一段可以描写孩子们拿到耳机后的兴奋，以及这位先生的善意对作者一家的影响，让他们感受到自己并不孤独，世上处处有好人。

由续写第二段首句"这件事对我的孩子们产生了巨大的影响，鼓励他们传播善意。"可知，第二段可以描写孩子们受到这位先生的影响，到了加拿大后积极帮助他人。

2. 续写线索：一位先生给孩子们耳机——孩子们愉快地使用耳机——作者一家深受感动——孩子们受到鼓舞并决定帮助他人——孩子们在加拿大积极寻找传播善意的机会——他们的行为改变了别人的生活，也给自己带来了满足感

3. 词汇激活：

行为类

①对……产生重大影响：make a big impact on/have a great influence on

②开始：embark on/set out

③寻找：look for/seek

情绪类

①高兴地：with joy/delightedly/happily/with delight

②感动的：touched/moved

③感激：gratitude/thankfulness/appreciation

【点睛】

【高分句型1】We felt like we were not alone and that there were good people in the world who cared.(使用了and连接并列的宾语从句、there be结构、who引导定语从句)

【高分句型2】As we settled into our new life in Canada, my children began to actively look for opportunities to spread kindness.(使用了As引导时间状语从句、不定式作宾语和后置定语)

成长类：

1. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

At the end of my junior year, election for student body officers caused quite an excitement among students. It appeared that Debbie would run unopposed for president. Talking among a group of dissatisfied girls, I whispered, "There must be someone who'd run against her."

Suddenly Liz focused her attention on me. "Why not you?"

"Me? No way. I work after school. I can't stay for all those meetings. "

My closest friend, Linda, smiled, "Why not? Just think how great our senior year would be! You could get a real senior trip approved and get better bands for the dances. "

My little group continued to ignore my protests as they imagined the wonderful changes I could make. By the end of the week, they'd gotten enough signatures to put my name on the ballot (选票).

Debbie and I had very different campaign styles. Because I was always skipping around, I earned the name "Rabbit". Signs soon appeared around campus with the slogan (口号) "Make your votes count with Rabbit!" My platform aimed for more fun and less restrictions. We wore uniforms and I advocated more free dress days and a broader interpretation of what was acceptable on regular dress days.

My opponent, on the other hand, avoided any implication of silliness on her posters. Catchy slogans had no place in her serious campaign. What she offered was the opening Lawn to all students and a reformatting of the yearbook that would mix ninth through twelfth graders rather than highlight seniors in oversized photos. Gone would be the yearbook with seniors' quotes and many exciting activities. Lowerclassmen (低年级生) loved Debbie's idea; would-be seniors, however, were angry.

My classmates supported me and were confident they could persuade enough lowerclassmen to vote my way. Each day I got reports of a few more of lowerclassmen coming to my side.

On election day, I felt fairly confident. I was even looking forward to quitting my job and focusing on school politics.

注意：1. 所续写短文的词数应为150左右；

2. 续写部分分为两段, 每段的开头语已为你写好。

However, by the end of the day, the votes were counted and Debbie was declared the winner.

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That's when I noticed my teacher Mr. Laskey, who turned to me and smiled. "Congratulations!"

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 参考范文：

However, by the end of the day, the votes were counted and Debbie was declared the winner. And I had only one vote less than Debbie! Disappointment seized me! At the same time, I felt ashamed of myself, for I had pictured more than once to defeat Debbie, and I had been thinking my platform had more advantages. What's more, my classmates were so supportive to me. How could I face them? I rushed to the library and found a corner, sitting alone, weeping and lost in a bad mood.

That's when I noticed my teacher Mr. Laskey, who turned to me and smiled. "Congratulations!" Hearing this, I was totally at sea. Mr. Laskey stroked my head, saying gently, "I admire you for being so courageous to challenge yourself! There is no doubt that Debbie is outstanding, but so are you! You are absolutely promising!" Greatly encouraged, I wiped my tears, bidding farewell to Mr. Laskey and walking confidently to my supporters. Though I didn't become president, I was still excited to be one of the student body officers. I thanked them, and decided to serve both juniors and seniors wholeheartedly.

题目解析：

本文以人物为线索展开。作者在同学们的鼓励下参加学生会主席的竞选，结果以一票之差败给了竞争对手，作者心情沮丧，跑到图书馆去哭。老师到来鼓励作者，老师的话让作者找回自信，并决定全心全意地为所有学生服务。

【详解】

1.段落续写：

①由第一段首句内容"然而，在那天结束的时候，选票被统计出来了，黛比被宣布获胜。"可知，第一段可描写作者竞选失败后的感受和举动。

②由第二段首句内容"这时我注意到了我的老师拉斯基先生，他转向我，对我微笑。‘恭喜你！'"可知，第二段可描写老师的认可和鼓励让作者找回自信，并决心全心全意为学生服务。

2.续写线索：同学鼓励参加竞选——为竞选准备——竞选失败——沮丧哭泣——老师认可、鼓励——找回自信——决心为所有学生服务

3.词汇激活

行为类

①想象：picture / imagine

②轻抚：stroke / fondle

③击败：defeat / beat

情绪类

①茫然：at sea/at a loss

②激动的：excited / thrilled

【点睛】

[高分句型1] I felt ashamed of myself, for I had pictured more than once to defeat Debbie, and I had been thinking my platform had more advantages.（由for引导的原因状语从句）

[高分句型2] I rushed to the library and found a corner, sitting alone, weeping and lost in a bad mood.（由现在分词sitting alone和weeping作伴随状语）

[高分句型3] There is no doubt that Debbie is outstanding, but so are you! （由连词that引导的同位语从句）

2. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

"Hey! Ms. Woodall!"

It was Saturday. My daughter and I were touring a model home in a new development where she and her husband had just purchased a small plot of land. She was showing me something in the backyard-the kind of landscaping she was imaging, I think — when I heard that familiar twang (鼻音) call out my name.

I turned around. Standing in the yard was a little boy, stocky, brown-haired and dusted with a fine layer of dirt. "William!" I cried in surprise. "What are you doing here?

"I'm helping my daddy lay sod (草皮)," he answered proudly, sticking his chest out. William's father owned a lawn sodding company.

"This is William," I told my daughter. "One of my students. He a joy to have in class." The seven-year-old beamed, the blazing Florida sun bouncing off his round cheeks.

It was true. Little William was a delight. He adored plants and animals and playing outside during break time. And even though he struggled with his reading, he never once complained. There was a brightness he brought with him wherever he went.

I'd never forget the day in class when another student was having trouble understanding the lesson. "Don't worry," William told her, eyes wide and sincere. "Sometimes, second grade is really hard." He was a gentle soul, wise beyond his years.

Still, I couldn't help but worry. Despite his steadfast determination, William's grades were poor. Some days, I wondered if he'd be able to pass.

"See you Monday, Ms. Woodall!" he said, running to his father's side. My daughter and I waved, but William stayed on my mind for the rest of the weekend.

Back at school, William's grades showed no sign of improvement. Until the last few weeks of the year, when we studied the lifecycle of plants, William excelled. As a class project, each child planted a sunflower seed in a container. Planting the seeds was exciting for many of the students, but most kids had little patience for the growing part and forgot to care for their sunflowers-to-be.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

But unlike them, William had great enthusiasm all along.

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About a month into the summer vacation, I happened to drive by the school.

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参考范文：

But unlike them, William had great enthusiasm all along. Every afternoon, he made sure that all the containers were watered. By the last week of school, the plants had been about 10 centimeters tall. Seeing that, I felt extremely amazed. In years past, few seeds successfully grew. And those that did had never got so tall. But these sunflowers were different. It was thanks to William that they could grow so tall. Later, I talked with William and we finally decided to move them to the ground behind the library and hoped for the best.

About a month into the summer vacation, I happened to drive by the school. To my great surprise, there, behind the library, stood William's sunflowers, looking very healthy and strong. All of them were at least 3 meters tall, with their faces toward the sun. At that moment, I knew that there was no need for me to worry about William since a special seed had already been planted inside him. I strongly believed that one day, he would bloom and shine—just like his sunflowers.

题目解析：

本文以人物为线索展开，讲述了作者的学生威廉是个讨人喜欢的人，喜欢植物和动物，但是成绩很差，作者怀疑他是否能通过考试。但是一次种植向日葵的班级项目中，威廉耐心给植物浇水，向日葵都生长得很好，他们最终决定把它们移到图书馆后面的地面上，并希望得到最好的结果。过了一个暑假，作者开车经过学校，看到了在图书馆后面，威廉种植的向日葵看起来非常健康和强壮。

【详解】

1.段落续写：

①由第一段首句内容"但与他们不同的是，威廉一直热情高涨"可知，第一段可描写威廉是如何照顾向日葵的以及向日葵的生长情况。

②由第二段首句内容"大约一个月进入暑假，我碰巧开车经过学校"可知，第二段可描写作者看到了学校的向日葵生长得很好。

2.续写线索：威廉给向日葵浇水——向日葵长得高——移出向日葵——作者经过学校——看到威廉种的向日葵长势良好——感悟

3.词汇激活

行为类

看到：see/notice

谈话：talk with/chat with

相信：believe/hold the belief that

情绪类

惊讶：amazed /surprised

担心：worry about/be concerned about

【点睛】

[高分句型1] Every afternoon, he made sure that all the containers were watered. (运用了that引导宾语从句)

[高分句型2] It was thanks to William that they could grow so tall. (运用了强调句)

亲情类：

1. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

Mama's Soup Pot

There are too many treasures in life we take for granted, the worth of which we don't fully realize until they're pointed out to us in some unexpected way. So it was with Mama's soup pot.

Mama's soup was special because there was no recipe for it. It had been so since her girlhood in Italy, where she learned its secret from her grandma, who had inherited (继承) it from generation to generation. Also, it was a symbol of security. For our large immigrant family, Mama's soup guaranteed we would never go hungry. And we could judge our economic conditions by its contents.

At one time, however, Mama's soup pot became a source of embarrassment to me, for I feared it would cost me a new friend I had made at school. Sol was an unusual pal for me because his father was a doctor and they lived in the best part of our town. Often Sol invited me to his home for dinner, where I found the food was good but tasteless, lacking the heartiness of the one served from my mom's flame-blackened pots. Moreover, the atmosphere matched the food and everything was so formal. Sol's mother and father were polite, but the conversation around the table was not natural, which made me a little depressed. And no one hugged!

In my family, warm hugs were a constant-men, women, boys and girls-and if you didn't kiss your mother, she demanded: "What's the matter? You sick?" But at that time in my life, all this was an embarrassment.

I had known Sol would like to eat dinner at my house, but that was the last thing I wanted. My family was so different. No other kids had such pots on their stoves, nor did they have a mama whose first action upon seeing you enter the house was to sit you down with a spoon and bowl.

One day, Sol pointedly asked if he could come to my house. I had to say yes.

注意：

1. 续写词数应为150左右；

2. 请按如下格式作答。

The day Sol came over I was nervous.

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But Sol quickly finished his bowl and asked for one more.

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参考范文：

The day Sol came over I was very nervous. Mama and the other family members welcomed him with embraces. Soon after sitting at the heavy, deeply stained table, we were instantly faced with bowls of soup. "Sol," Mama asked, "you know what this is?" "Soup?" Sol responded. "Not soup," Mama said emphatically. "It's minestrone!" She then launched into a long explanation of the power of minestrone: how it cured headaches, colds. And Mama even said the soup would make Sol strong. I was so embarrassed, convinced that this would be the last time I would ever see my friend Sol.

But Sol quickly finished his bowl and asked for one more. His initial hesitation gave way to genuine enjoyment. And as the evening progressed, I saw him relax, his rigid posture melting away in my family's easy atmosphere. When we were saying our good-byes, Sol confided, "You sure have a great family." Then he added, "Boy, you are lucky!" Lucky? I wondered. Suddenly, it dawned on me that true wealth wasn't measured in polished silver or spotless kitchens. It was found in the simple joys of family, laughter, and a steaming bowl of Mama's minestrone soup.

题目解析：

本文以人物为线索，讲述了作者的母亲做的意大利浓菜汤能够让经济条件不好的移民家庭不挨饿，但作者觉得一份水汪汪的汤暗示着艰难的时期，有一段时间妈妈的汤锅成了他尴尬的来源。作者在学校交了一个好朋友Sol，他的家虽物质条件优渥，但缺少了作者家中那种由母亲的汤所象征的爱、温暖及随意自在的家庭氛围。Sol想要去作者的家里用餐，但是因为家庭环境的不同，作者并不想他到自己家里来。

【详解】1.段落续写：

①由第一段首句内容"索尔来的那天，我非常紧张。"可知，第一段可描写作者描写Sol来作者家里吃饭时，作者家人热情的款待Sol，尤其是作者的妈妈，详细的给他解释了什么意大利浓菜汤。作者因此感到非常尴尬，觉得会失去Sol这个朋友。

②由第二段首句内容"但是索尔很快吃完了他的碗，又要了一碗。"可知，第二段可描写Sol非常喜欢妈妈的做的意大利浓菜汤，并让作者意识到真正的财富存在于简单的快乐之中，存在于母亲做的意大利浓菜汤里。

2.续写线索：答应索尔来做客——热情款待——介绍意大利浓菜汤——尴尬——索尔喜欢意大利浓菜汤以及作者家的家庭氛围——感悟

3.词汇激活

行为类

①欢迎：welcome/greet

②询问：ask/question/inquire

③开始做某事：launch into/jump into/dive into

情绪类

①紧张的：nervous/uneasy

②快乐：enjoyment/delight

【点睛】【高分句型1】And as the evening progressed, I saw him relax, his rigid posture melting away in my family's easy atmosphere (使用了as引导的时间状语从句)

【高分句型2】 Suddenly, it dawned on me that true wealth wasn't measured in polished silver or spotless kitchens.(使用了that引导的主语从句)

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