在高考备考过程中，阅读理解是一个不可或缺的部分，而读后续写更是考查学生综合运用英语能力的重要环节之一，本文将结合近几年的高考趋势，为大家提供一些读后续写的预测攻略，希望能给广大考生带来一些帮助。

1. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

I was driving on the road on a hot day, feeling my back sweating as my air conditioner of the car was broken. A boy, looking exhausted ran quickly towards me, eager to sell his coconuts. He looked like he was only about 12 years old and his skin was dark. Judging from his appearance, he seemed to have already known the bitterness of life. "Coconut, 20 naira each." He said in a low voice. I felt so thirty, so I didn't bargain with him and bought one. I gave him 50 naira. He didn't have the change, so I asked him not to worry. He said thanks and passed me another, smiling and showing a row of perfect teeth.

Another couple of weeks later, I met him again at the same place. I had learned more about the poor community where it was not that uncommon to see a little boy who should be in school standing on the corner selling fruit in the hot sun. My parents had raised me to be aware of the advantages we had been afforded and the responsibilities it brought to us.

I stopped and rolled down the window. He had a couple of coconuts, which were so heavy to carry that he had to sit in the corner. "What's wrong? Why not go to school?" I said. "I... I haven't got enough money to get a textbook." I took out two new 500-naira bills from my pocket. "Is that going to work?" I said. He glanced nervously about before he accepted them. A thousand naira is a great deal for a boy whose family is likely to earn five thousand naira or less every year. "Thank you very much sir," he said, with tears rolling down his cheeks. "Many thanks!"

When I was on my way home, I was thinking about whether or not my little friend was really using that money for school books. What if I was taken in? Then I thought about why I did it. Did I do it to make myself feel better? It occurred to me afterwards that I did not know his name or the least bit about him, and it never occurred to me to ask him.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

One afternoon in September, I went to the poor community again.

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The boy led me into his house.

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参考范文：

One afternoon in September, I went to the poor community again. I walking along the narrow road, shabby houses and people in rags came into my sight. A wave of sympathy and bitterness crowded in, my eyes watered. A little figure appeared in my view, who was sorting out coconuts. Getting closer, I was amazed to find it was my little friend. In the meantime, he also recognized immediately. Overcome with excitement and astonishment, he froze, standing rooted to the spot. Having recovered from his shock, he invited me to his house.

The boy led me into his house. It was nearly empty and rarely furnished with anything. However, what made me surprised was that there were many books piled up in the corner. "Thanks to your money, now I can read books whenever I want," he grinned. So moved was I that I had a lump in my throat. That afternoon, I asked everything about him, feeling closer to him. It was then that I was more conscious of my responsibility to help him and the poor. This time I knew I wasn't take advantage of him just to ease my mood.

题目解析：

本文以人物为线索展开，讲述了作者开车时遇到一个卖水果的小男孩，得知他没有钱买书，作者给这个小孩一些钱，但走后又担心自己被骗，连小男孩的名字都不知道，后来作者去了一个贫困社区，在那里再次遇到这个小男孩，小男孩领作者回家，作者了解到他的境遇并且知道自己的钱真的帮助小男孩读书了，很感动，从那时起，作者更加意识到有责任帮助他和穷人。

【详解】1.段落续写：

①由第一段首句内容"九月的一个下午，我去了一个贫困社区。"可知，第一段可描写作者再一次见到小男孩的经过。

②由第二段首句内容"乔把我领到他家。"可知，第二段可描写作者得知自己的钱真的帮助了小男孩，并且被小男孩感动。

2.续写线索：再次见到——认出——问了名字——去小男孩家——感谢——感动——意识到有责任帮助他和穷人。

3.词汇激活

行为类

1.认出，承认：recognize/ acknowledge

2.帮助：help/ assist

3.利用：take advantage of / make use of

情绪类

1.感动的：touched/moved

2.惊讶的：amazed/astonished

【点睛】

[高分句型1] It was then that I was more conscious of my responsibility to help him and the poor. （强调句）

[高分句型2] However, what made me surprised was that there were many books piled up in the corner.（what引导的主语从句和that引导的表语从句）

2. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

"Why are we bringing groceries for Mrs. Killinger?" Bobby asked his mother, Anna, as they walked back from the supermarket with a few extra bags for their elderly neighbor. He enjoyed helping his mother with these tasks, but they had never bought anything for any neighbor before.

"Honey, Mrs. Killinger is now having trouble walking around, so I offered to bring some things from the market," Anna explained as they climbed up the wooden steps to Mrs. Killinger's house and rang the doorbell.

"Ok, but she could get a wheelchair and move around," the boy commented as if it was the most straightforward solution in the world.

"You know, Bobby. Mrs. Killinger doesn't have the money to buy one right now.

They can get expensive."  Anna explained, and Bobby pursed his lips in thought.

Mrs.Killinger answered the door, smiled, and invited them for some coffee and cookies. Bobby noticed how slowly she moved, and an idea formed in his mind. He told the older woman and his mother all about it, and they grinned at him indulgently (宽容地笑).Neither of them thought Bobby would do it.

That's why Anna was surprised the following day when Bobby had made several ads. "Mom, can you add your phone number here, so people can call me with work?"

"Oh, honey. This is very sweet. But I don't know if it'll be enough to raise the money she needs to buy a wheelchair," Anna explained. She loved that her son had such a big heart, but he didn't want him to be heartbroken if no one called or he couldn't raise the money.

"Well，at least，I can say that I tried to help，" Bobby chirped (欢快地说)with his bright smile and eager eyes. Anna nodded and added her phone number to the ads. In his ad, Bobby offered his "services" which included helping with shopping, mowing lawns, keeping company, and walking dogs. He also left the price of his services, which made Anna smile. He honestly just wanted to help.

注意：

1. 续写词数应为150左右；

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Anna helped him put up the ads around the neighborhood.

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Two weeks later, Bobby still hadn't raise the amount of money he wanted.

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参考范文：

Anna helped him put up the ads around the neighborhood. Very quickly Bobby's ads spread around. Amazed to hear that a ten-year-old was offering his services to help an elderly woman, people from all over the city started calling and asking Bobby to do jobs for them. Soon he was asked to walk dogs, buy groceries, and mow lawns for people. Meanwhile Mrs. Killinger was very pleased with the extra companionship Bobby provided and Bobby quickly gained a reputation as a reliable and kind helper. Seeing the funds increasing, Bobby felt more than delighted.

Two weeks later, Bobby still hadn't raised the amount of money he wanted. But Bobby didn't give up. He continued to offer his services to anyone who needed it. Bobby even started a GoFundMe page and shared it on his social media accounts, hoping to reach more people. His efforts paid off when a local news station shared his story, and more people offered their support. Thanks to his hard work and kindness, Bobby was finally able to raise enough funds to purchase a new wheelchair for Mrs. Killinger.

 题目解析：

本文以人物为线索展开，讲述了小男孩Bobby在看到邻居Mrs. Killinger没有能力购买轮椅之后决定帮忙筹钱，于是他制作了广告，通过提供自己的服务而获得报酬从而为Mrs. Killinger买轮椅。

【详解】

1.段落续写：

①由第一段首句内容"Anna帮他在附近张贴广告。"以及第二段首句"两个星期过去了，Bobby仍然没有筹集到他想要的金额。"可知，第一段可描写Anna帮Bobby张贴广告后，Bobby开始了自己的筹钱行动。

②由第二段首句"两个星期过去了，Bobby仍然没有筹集到他想要的金额。"可知，第二段可描写Bobby虽然没有筹集到足够的钱却没有放弃，反而加倍努力。

2.续写线索：Bobby感到疑惑为什么邻居太太不自己去买东西——妈妈说邻居太太走路有困难，但是又没有钱买轮椅——Bobby突然有了个想法，想帮助邻居太太买轮椅——Bobby做了广告，想通过为别人提供服务换取报酬，从而为邻居太太买轮椅——Bobby的想法得到了妈妈的支持——Bobby很努力地赚钱，却还凑不足足够的钱——Bobby并未放弃，努力最终带来了回报

3.词汇激活

行为类

①提供：offer/provide

②放弃：give up/abandon

③希望：wish/hope

情绪类

①吃惊的：amazed/astonished

②满意的：pleased/satisfied/content

【点睛】

【高分句型1】Amazed to hear that a ten-year-old was offering his services to help an elderly woman, people from all over the city started calling and asking Bobby to do jobs for them（运用了that引导的宾语从句）

【高分句型2】Meanwhile Mrs. Killinger was very pleased with the extra companionship Bobby provided and Bobby quickly gained a reputation as a reliable and kind helper.（运用了省略关系代词的定语从句）

 3. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

There is one incident in my life that makes me want to say thank you to the person involved.

My story happened in June, 1975. It began when my family was finally notified that we had successfully met all the requirements to emigrate (移民) to Canada.

We immediately set about selling our household goods to have enough money to start our life in a new country.

However, our government only allowed us to use a small portion of the money to pay for the flight tickets. The rest was required to be sent directly to a bank account in Canada. The only cash we were allowed to take along with us was $16.

We started our journey. It was the first time my children and I had left our home country, and the first time we had travelled by plane. We were filled with a mixture of excitement and nervousness. Everything was new to us, especially the concept of in-flight entertainment. In our home country, we did not yet have access to televisions, so the thought of watching movies during the flight was thrilling.

However, our excitement quickly turned into disappointment when we realized that headphones were not provided for free. The stewardess informed us that headphones cost $1 for economy class passengers. My children looked at me with longing eyes, asking if they could have a dollar for a set of headphones which they intended to share. Deep down, I knew that we couldn't afford to spend any of our limited cash on headphones, not even a single set.

Unwillingly, I explained the situation to my children, preparing for their disappointment and understanding that they would have to go without headphones for the duration of the flight. My children accepted it without complaint. But our disappointment must have shown clearly.

注意：

1. 续写词数应为150左右；

2. 请按如下格式在答题纸的相应位置作答。

A gentleman nearby handed his headphones to us, smiling, without saying a word.

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This incident definitely had a powerful effect on my children and encouraged them to spread kindness.

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 参考范文：

A gentleman nearby handed his headphones to us, smiling, without saying a word. The children's faces lit up with joy. They put the headphones on and settled into their seats for the long flight. I was touched by the kindness of the stranger who had given us his own headphones. It was a small gesture, but one that made a big impact on our family. From that moment on, our family felt a renewed sense of hope and gratitude for the journey we were embarking on. We felt like we were not alone and that there were good people in the world who cared.

This incident definitely had a powerful effect on my children and encouraged them to spread kindness. They made a promise to themselves to always be kind and helpful to others. As we settled into our new life in Canada, my children began to actively look for opportunities to spread kindness. They would offer help to their classmates and neighbours, volunteer at community events, and donate their time and resources to those in need. Their actions not only made a difference to the lives of others, but also brought them a sense of fulfillment.

题目解析：

本篇文章以人物为线索展开。作者一家满足了移民加拿大的要求后，乘坐飞机飞往加拿大，在飞机上孩子们想要用耳机看电影，但作者他们没钱买，就在这时一位绅士把自己的耳机给了孩子们，他的善意感染了作者一家，对作者的孩子们产生了深刻影响。

【详解】

1. 段落续写：

由续写第一段首句"旁边的一位先生把耳机递给我们，面带微笑，一言不发。"可知，第一段可以描写孩子们拿到耳机后的兴奋，以及这位先生的善意对作者一家的影响，让他们感受到自己并不孤独，世上处处有好人。

由续写第二段首句"这件事对我的孩子们产生了巨大的影响，鼓励他们传播善意。"可知，第二段可以描写孩子们受到这位先生的影响，到了加拿大后积极帮助他人。

2. 续写线索：一位先生给孩子们耳机——孩子们愉快地使用耳机——作者一家深受感动——孩子们受到鼓舞并决定帮助他人——孩子们在加拿大积极寻找传播善意的机会——他们的行为改变了别人的生活，也给自己带来了满足感

3. 词汇激活：

行为类

①对……产生重大影响：make a big impact on/have a great influence on

②开始：embark on/set out

③寻找：look for/seek

情绪类

①高兴地：with joy/delightedly/happily/with delight

②感动的：touched/moved

③感激：gratitude/thankfulness/appreciation

【点睛】

【高分句型1】We felt like we were not alone and that there were good people in the world who cared.(使用了and连接并列的宾语从句、there be结构、who引导定语从句)

【高分句型2】As we settled into our new life in Canada, my children began to actively look for opportunities to spread kindness.(使用了As引导时间状语从句、不定式作宾语和后置定语)

成长类：

1. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

At the end of my junior year, election for student body officers caused quite an excitement among students. It appeared that Debbie would run unopposed for president. Talking among a group of dissatisfied girls, I whispered, "There must be someone who'd run against her."

Suddenly Liz focused her attention on me. "Why not you?"

"Me? No way. I work after school. I can't stay for all those meetings. "

My closest friend, Linda, smiled, "Why not? Just think how great our senior year would be! You could get a real senior trip approved and get better bands for the dances. "

My little group continued to ignore my protests as they imagined the wonderful changes I could make. By the end of the week, they'd gotten enough signatures to put my name on the ballot (选票).

Debbie and I had very different campaign styles. Because I was always skipping around, I earned the name "Rabbit". Signs soon appeared around campus with the slogan (口号) "Make your votes count with Rabbit!" My platform aimed for more fun and less restrictions. We wore uniforms and I advocated more free dress days and a broader interpretation of what was acceptable on regular dress days.

My opponent, on the other hand, avoided any implication of silliness on her posters. Catchy slogans had no place in her serious campaign. What she offered was the opening Lawn to all students and a reformatting of the yearbook that would mix ninth through twelfth graders rather than highlight seniors in oversized photos. Gone would be the yearbook with seniors' quotes and many exciting activities. Lowerclassmen (低年级生) loved Debbie's idea; would-be seniors, however, were angry.

My classmates supported me and were confident they could persuade enough lowerclassmen to vote my way. Each day I got reports of a few more of lowerclassmen coming to my side.

On election day, I felt fairly confident. I was even looking forward to quitting my job and focusing on school politics.

注意：1. 所续写短文的词数应为150左右；

2. 续写部分分为两段, 每段的开头语已为你写好。

However, by the end of the day, the votes were counted and Debbie was declared the winner.

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That's when I noticed my teacher Mr. Laskey, who turned to me and smiled. "Congratulations!"

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 参考范文：

However, by the end of the day, the votes were counted and Debbie was declared the winner. And I had only one vote less than Debbie! Disappointment seized me! At the same time, I felt ashamed of myself, for I had pictured more than once to defeat Debbie, and I had been thinking my platform had more advantages. What's more, my classmates were so supportive to me. How could I face them? I rushed to the library and found a corner, sitting alone, weeping and lost in a bad mood.

That's when I noticed my teacher Mr. Laskey, who turned to me and smiled. "Congratulations!" Hearing this, I was totally at sea. Mr. Laskey stroked my head, saying gently, "I admire you for being so courageous to challenge yourself! There is no doubt that Debbie is outstanding, but so are you! You are absolutely promising!" Greatly encouraged, I wiped my tears, bidding farewell to Mr. Laskey and walking confidently to my supporters. Though I didn't become president, I was still excited to be one of the student body officers. I thanked them, and decided to serve both juniors and seniors wholeheartedly.

题目解析：

本文以人物为线索展开。作者在同学们的鼓励下参加学生会主席的竞选，结果以一票之差败给了竞争对手，作者心情沮丧，跑到图书馆去哭。老师到来鼓励作者，老师的话让作者找回自信，并决定全心全意地为所有学生服务。

【详解】

1.段落续写：

①由第一段首句内容"然而，在那天结束的时候，选票被统计出来了，黛比被宣布获胜。"可知，第一段可描写作者竞选失败后的感受和举动。

②由第二段首句内容"这时我注意到了我的老师拉斯基先生，他转向我，对我微笑。‘恭喜你！'"可知，第二段可描写老师的认可和鼓励让作者找回自信，并决心全心全意为学生服务。

2.续写线索：同学鼓励参加竞选——为竞选准备——竞选失败——沮丧哭泣——老师认可、鼓励——找回自信——决心为所有学生服务

3.词汇激活

行为类

①想象：picture / imagine

②轻抚：stroke / fondle

③击败：defeat / beat

情绪类

①茫然：at sea/at a loss

②激动的：excited / thrilled

【点睛】

[高分句型1] I felt ashamed of myself, for I had pictured more than once to defeat Debbie, and I had been thinking my platform had more advantages.（由for引导的原因状语从句）

[高分句型2] I rushed to the library and found a corner, sitting alone, weeping and lost in a bad mood.（由现在分词sitting alone和weeping作伴随状语）

[高分句型3] There is no doubt that Debbie is outstanding, but so are you! （由连词that引导的同位语从句）

2. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

"Hey! Ms. Woodall!"

It was Saturday. My daughter and I were touring a model home in a new development where she and her husband had just purchased a small plot of land. She was showing me something in the backyard-the kind of landscaping she was imaging, I think — when I heard that familiar twang (鼻音) call out my name.

I turned around. Standing in the yard was a little boy, stocky, brown-haired and dusted with a fine layer of dirt. "William!" I cried in surprise. "What are you doing here?

"I'm helping my daddy lay sod (草皮)," he answered proudly, sticking his chest out. William's father owned a lawn sodding company.

"This is William," I told my daughter. "One of my students. He a joy to have in class." The seven-year-old beamed, the blazing Florida sun bouncing off his round cheeks.

It was true. Little William was a delight. He adored plants and animals and playing outside during break time. And even though he struggled with his reading, he never once complained. There was a brightness he brought with him wherever he went.

I'd never forget the day in class when another student was having trouble understanding the lesson. "Don't worry," William told her, eyes wide and sincere. "Sometimes, second grade is really hard." He was a gentle soul, wise beyond his years.

Still, I couldn't help but worry. Despite his steadfast determination, William's grades were poor. Some days, I wondered if he'd be able to pass.

"See you Monday, Ms. Woodall!" he said, running to his father's side. My daughter and I waved, but William stayed on my mind for the rest of the weekend.

Back at school, William's grades showed no sign of improvement. Until the last few weeks of the year, when we studied the lifecycle of plants, William excelled. As a class project, each child planted a sunflower seed in a container. Planting the seeds was exciting for many of the students, but most kids had little patience for the growing part and forgot to care for their sunflowers-to-be.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

But unlike them, William had great enthusiasm all along.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

About a month into the summer vacation, I happened to drive by the school.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考范文：

But unlike them, William had great enthusiasm all along. Every afternoon, he made sure that all the containers were watered. By the last week of school, the plants had been about 10 centimeters tall. Seeing that, I felt extremely amazed. In years past, few seeds successfully grew. And those that did had never got so tall. But these sunflowers were different. It was thanks to William that they could grow so tall. Later, I talked with William and we finally decided to move them to the ground behind the library and hoped for the best.

About a month into the summer vacation, I happened to drive by the school. To my great surprise, there, behind the library, stood William's sunflowers, looking very healthy and strong. All of them were at least 3 meters tall, with their faces toward the sun. At that moment, I knew that there was no need for me to worry about William since a special seed had already been planted inside him. I strongly believed that one day, he would bloom and shine—just like his sunflowers.

题目解析：

本文以人物为线索展开，讲述了作者的学生威廉是个讨人喜欢的人，喜欢植物和动物，但是成绩很差，作者怀疑他是否能通过考试。但是一次种植向日葵的班级项目中，威廉耐心给植物浇水，向日葵都生长得很好，他们最终决定把它们移到图书馆后面的地面上，并希望得到最好的结果。过了一个暑假，作者开车经过学校，看到了在图书馆后面，威廉种植的向日葵看起来非常健康和强壮。

【详解】

1.段落续写：

①由第一段首句内容"但与他们不同的是，威廉一直热情高涨"可知，第一段可描写威廉是如何照顾向日葵的以及向日葵的生长情况。

②由第二段首句内容"大约一个月进入暑假，我碰巧开车经过学校"可知，第二段可描写作者看到了学校的向日葵生长得很好。

2.续写线索：威廉给向日葵浇水——向日葵长得高——移出向日葵——作者经过学校——看到威廉种的向日葵长势良好——感悟

3.词汇激活

行为类

看到：see/notice

谈话：talk with/chat with

相信：believe/hold the belief that

情绪类

惊讶：amazed /surprised

担心：worry about/be concerned about

【点睛】

[高分句型1] Every afternoon, he made sure that all the containers were watered. (运用了that引导宾语从句)

[高分句型2] It was thanks to William that they could grow so tall. (运用了强调句)

亲情类：

1. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

Mama's Soup Pot

There are too many treasures in life we take for granted, the worth of which we don't fully realize until they're pointed out to us in some unexpected way. So it was with Mama's soup pot.

Mama's soup was special because there was no recipe for it. It had been so since her girlhood in Italy, where she learned its secret from her grandma, who had inherited (继承) it from generation to generation. Also, it was a symbol of security. For our large immigrant family, Mama's soup guaranteed we would never go hungry. And we could judge our economic conditions by its contents.

At one time, however, Mama's soup pot became a source of embarrassment to me, for I feared it would cost me a new friend I had made at school. Sol was an unusual pal for me because his father was a doctor and they lived in the best part of our town. Often Sol invited me to his home for dinner, where I found the food was good but tasteless, lacking the heartiness of the one served from my mom's flame-blackened pots. Moreover, the atmosphere matched the food and everything was so formal. Sol's mother and father were polite, but the conversation around the table was not natural, which made me a little depressed. And no one hugged!

In my family, warm hugs were a constant-men, women, boys and girls-and if you didn't kiss your mother, she demanded: "What's the matter? You sick?" But at that time in my life, all this was an embarrassment.

I had known Sol would like to eat dinner at my house, but that was the last thing I wanted. My family was so different. No other kids had such pots on their stoves, nor did they have a mama whose first action upon seeing you enter the house was to sit you down with a spoon and bowl.

One day, Sol pointedly asked if he could come to my house. I had to say yes.

注意：

1. 续写词数应为150左右；

2. 请按如下格式作答。

The day Sol came over I was nervous.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

But Sol quickly finished his bowl and asked for one more.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考范文：

The day Sol came over I was very nervous. Mama and the other family members welcomed him with embraces. Soon after sitting at the heavy, deeply stained table, we were instantly faced with bowls of soup. "Sol," Mama asked, "you know what this is?" "Soup?" Sol responded. "Not soup," Mama said emphatically. "It's minestrone!" She then launched into a long explanation of the power of minestrone: how it cured headaches, colds. And Mama even said the soup would make Sol strong. I was so embarrassed, convinced that this would be the last time I would ever see my friend Sol.

But Sol quickly finished his bowl and asked for one more. His initial hesitation gave way to genuine enjoyment. And as the evening progressed, I saw him relax, his rigid posture melting away in my family's easy atmosphere. When we were saying our good-byes, Sol confided, "You sure have a great family." Then he added, "Boy, you are lucky!" Lucky? I wondered. Suddenly, it dawned on me that true wealth wasn't measured in polished silver or spotless kitchens. It was found in the simple joys of family, laughter, and a steaming bowl of Mama's minestrone soup.

题目解析：

本文以人物为线索，讲述了作者的母亲做的意大利浓菜汤能够让经济条件不好的移民家庭不挨饿，但作者觉得一份水汪汪的汤暗示着艰难的时期，有一段时间妈妈的汤锅成了他尴尬的来源。作者在学校交了一个好朋友Sol，他的家虽物质条件优渥，但缺少了作者家中那种由母亲的汤所象征的爱、温暖及随意自在的家庭氛围。Sol想要去作者的家里用餐，但是因为家庭环境的不同，作者并不想他到自己家里来。

【详解】1.段落续写：

①由第一段首句内容"索尔来的那天，我非常紧张。"可知，第一段可描写作者描写Sol来作者家里吃饭时，作者家人热情的款待Sol，尤其是作者的妈妈，详细的给他解释了什么意大利浓菜汤。作者因此感到非常尴尬，觉得会失去Sol这个朋友。

②由第二段首句内容"但是索尔很快吃完了他的碗，又要了一碗。"可知，第二段可描写Sol非常喜欢妈妈的做的意大利浓菜汤，并让作者意识到真正的财富存在于简单的快乐之中，存在于母亲做的意大利浓菜汤里。

2.续写线索：答应索尔来做客——热情款待——介绍意大利浓菜汤——尴尬——索尔喜欢意大利浓菜汤以及作者家的家庭氛围——感悟

3.词汇激活

行为类

①欢迎：welcome/greet

②询问：ask/question/inquire

③开始做某事：launch into/jump into/dive into

情绪类

①紧张的：nervous/uneasy

②快乐：enjoyment/delight

【点睛】【高分句型1】And as the evening progressed, I saw him relax, his rigid posture melting away in my family's easy atmosphere (使用了as引导的时间状语从句)

【高分句型2】 Suddenly, it dawned on me that true wealth wasn't measured in polished silver or spotless kitchens.(使用了that引导的主语从句)

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今天我们来聊聊高中数学空间向量与立体几何的解析技巧哦！在学习这个知识点的过程中，你是不是也感到困惑呢？别担心，今天让我们一起来看看这些技巧原来是怎样帮助我们解决问题的吧！

首先，我们要明确空间向量与立体几何的基本概念。空间向量是指具有大小和方向的量，它可以用来表示物体在三维空间中的运动轨迹。而立体几何则是研究空间中的图形，如点、线、面、体等之间的关系和性质。

接下来，我们来看一些常用的空间向量与立体几何解析技巧：

平行四边形法则：在解决空间向量问题时，我们常常需要求两向量的夹角。这时，我们可以利用平行四边形法则来求解。具体来说，就是将两个向量看作是平行四边形的对角线，然后根据余弦定理求夹角。

三角形法则：在解决空间向量问题时，我们还需要求三个向量的和。这时，我们可以利用三角形法则来求解。具体来说，就是将三个向量看作是一个平面内的三个点，然后根据加法法则求和。

向量投影：在解决空间向量问题时，我们还需要求一个向量在另一个向量上的投影。这时，我们可以利用投影公式来求解。具体来说，就是根据投影公式计算出投影向量的模长和方向。

空间直线方程：在解决空间直线问题时，我们需要求一条直线的方程。这时，我们可以利用点斜式、两点式或一般式来求解。具体来说，就是根据直线的参数方程或普通方程求解。

空间平面方程：在解决空间平面问题时，我们需要求一个平面的方程。这时，我们可以利用点法式或一般式来求解。具体来说，就是根据平面的法向量和一组点的坐标求解。

更多题目类型训练、包括历年真题训练都可以在善利AI中找到，注册即用！

以上就是我为大家分享的一些高中数学空间向量与立体几何解析技巧啦！希望对大家的学习有所帮助，如果你们还有其他问题或者好的建议，欢迎在评论区留言告诉我哦！

高考，是每个中国学生人生道路上的重要关卡。那么如何高考提分一直以来都是学生们热切关注的问题。但很多人却发现，复习过程中常常遇到瓶颈，无法突破；或者时间紧迫，不知如何高效利用。那么，如何在高考中快速提分呢？本文将为你揭示这个看似复杂实则简单的秘密。

高考提分需要制定科学高效的复习计划。计划是执行的方向，这个是影响提分的关键因素。在这当今时代，人工智能和大数据技术早已渗入到教育各行业，而其中的善利AI提分软件是典型。

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值得一提的是，善利AI会根据做题结果，对其知识点掌握程度进行全面分析。这包括每个知识点的掌握情况，如掌握较好、一般或较差等，并给出相应的建议。学生可以通过分析报告了解自己在哪些知识点上存在不足，从而更有针对性地进行复习。

还会对学生的做题习惯和能力进行评估。分析报告会提供学生做题的时间、正确率、错误率等信息，并对其做题习惯和能力水平进行综合评价。这有助于学生了解自己的做题风格和能力水平，从而调整做题策略，提高解题效率。

高考，对每个高中学子来说都是重大挑战和转折点。如何提升自己的学习效果，突破困惑，冲刺状元梦想，成为众人瞩目的焦点？现在，答案来了！个性化定制的学习机善利AI将助你一臂之力，用AI黑科技为你定制独一无二的学习方案，让你轻松登上高考巅峰，引领状元榜单！

第一章：高考的挑战与机遇

高考是中学生学业生涯中的一次巨大考验。良好的高考成绩不仅可以保证升学的机会，更是实现梦想的桥梁。然而，如何在激烈的竞争中脱颖而出，超越自己的优势，成为状元，是所有学子面临的重要课题。专属定制的学习机为你打开了一扇通往成功的大门，让你实现高考的突破和飞跃。

第二章：高考提分黑科技

个性化定制的学习机融合了AI技术和高考经验，为高中学子提供了一套独特的高效学习方案。通过智能定制学习计划，学习机根据每个学生的个性化需求和弱点进行精准诊断，制定科学合理的学习计划。学习机还配备了大量的高考真题和模拟考试，让学生在实践中不断强化知识，提高应试能力。

第三章：个性化定制学习方案

每个学生都有自己的学习习惯和特点，个性化定制的学习机能够为每个学生量身打造适合自己的学习方案。通过分析学生的学习数据和行为模式，学习机能够精准判断出学生的弱点和需要改进的地方，并针对性地提供相应的学习材料和习题。这样，学生可以更加高效地进行学习，提高掌握知识的速度和质量。

第四章：高考备考全方位指导

个性化定制的学习机不仅提供高效的学习方案，还为学生提供全方位的备考指导。学习机内置了高考各科目的重点知识点、考试技巧和解题方法，让学生能够快速了解考试要点，掌握应试技巧，做到对症下药。而且，学习机还提供了实时的在线答疑服务，让学生随时随地解决学习中的问题，保证学习的连贯性和效果性。

第五章：学习机的学习成效与用户口碑

经过多次实践和测试，个性化定制的学习机已经在数不清的高中学子中展现出了惊人的学习成效和提分效果。很多学生通过使用学习机，一步步提高了自己的学习能力，最终以超出预期的成绩进入了心仪的大学。而且，学习机还通过不断地更新升级，适应了高考考纲的变化，确保学生能够应对未来的考试要求，稳固巩固自己的学习基础。

通过个性化定制的学习机，高中学子将能够应对高考挑战，在提升自己的学习能力的同时，积累更多的知识和经验，为自己的未来铺就一条光明的道路。不再为学习的困扰而犯愁，不再为高考的压力而焦虑，你只需要全情投入到学习机的怀抱中，让它成为你高考路上最坚实的后盾。个性化定制的学习机，助你成就高考状元的梦想！加入我们，领跑状元榜单！

高考作为中国学生的重要里程碑，备受关注和期待。为了帮助广大考生取得理想成绩，今天我将与大家分享一些高考考前密技，利用善利AI助你在考场上惊艳全场！

首先，我们来谈谈如何正确利用善利AI进行学习辅助。善利AI作为一种智能学习工具，具备强大的语音识别和自然语言处理能力，能够为学生提供个性化的学习辅导。例如，在备考过程中，善利AI可以帮助学生分析其弱点与薄弱知识点，针对性地提供相应的学习资源和练习题，从而帮助学生建立系统化的知识结构，巩固基础。

其次，在复习阶段，善利AI还可以帮助学生进行智能记忆训练。通过模拟考试、错题整理等功能，善利AI可以帮助学生了解自己的实际水平和考试技巧，帮助他们更好地掌握学科知识，提高解题能力。

此外，除了利用善利AI进行学习辅助，考生在高考前还应充分利用一些实用的复习方法。首先要制定合理的学习计划，将知识点进行分类和整理，合理安排时间，确保每个学科都能得到充分的复习。

此外，刷题也是高考复习的重要环节。做真题是了解考试出题规律和提高解题能力的有效途径。考生可以选择逐年进行刷题，将错题进行总结，找出自己的薄弱环节，并进行有目的性的强化训练。

在复习过程中，注重做好知识的串联和归纳也是非常重要的。通过查阅资料、整理笔记，将知识点进行链接和归纳，有助于加深记忆和理解，提高答题的准确性和流畅度。

除了复习方法，考生在高考前也应该注意调整自己的心态。高考是一场长跑，需要持久的心理素质来支撑。考生应该保持积极乐观的心态，相信自己的实力，不要过度焦虑和压力。

综上所述，高考考前的密技不仅包括使用善利AI这样的智能学习工具，还包括制定合理的学习计划、刷题、归纳总结和调整心态等方面。只有做好全方位的准备，才能在考场上展示出自己的真正实力，令人惊艳。

让我们一起利用善利AI的力量，为高考努力奋斗吧！相信你一定能够在高考中取得理想的成绩！加油！

教辅千千万，合适的少一半，高中教辅的选择，一定要根据小孩的实际情况！

一个合适的教辅可以提供详细的学习计划和考点，帮助学生有条理的复习和备考，不仅涵盖了课本中的知识点，而且还有对知识点的挖掘和拓展，帮助学生从不同角度去理解知识。

一个好的教辅应具备:题目质量高，与高考考点与时俱进、考点的归纳总结、针对某一考点的加强训练等。

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考虑到这是一个App，在校小孩不能用手机，所以有两种方式解决这个问题

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2、直接买《善利AI个性化教辅》服务，直接打印好的卷子寄给你，你做完卷子拍照给到善利AI的老师，老师帮你传答案到系统，生成学情报告和对应练习题+答案寄给你。跟上面的一样，你做完或看完这些针对你的练习题，再购买第二次的服务测下学情，找到当前阶段的薄弱点，如此循环。

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高考是他们人生中一个重要的转折点，是他们为了未来奋斗的一个重要目标，对于家庭来说，是家长为了孩子的未来而付出努力的一个体现，因此高考不仅仅是孩子一个人的事情，是全家庭都应该关注和重视的事情。

高考，是人生中的一次重要考试，它不仅关系到你的升学和未来发展，更是对你十几年努力的检验。那么，高考失利一次，会影响自己多久呢？

首先，我们要知道，高考失利并不意味着人生的失败，这两个是不对等的，人生的道路有很多条，高考只是其中的一条。即使在高考中失利，也不要气馁，要相信自己的潜力和能力。

从心理学的角度来看，失利后的心理影响会随着时间的推移逐渐减弱。一般来说，从高考失利的那一刻起，到第二年的高考还有大约一年的时间。这段时间里，你需要调整好心态，接受现实，并为下一年做好准备，不要一直沉迷在上一次的结果中。

在这段时间里，你可以利用业余时间进行自我提升，多去拓展新东西，你会发现，生活中的很多经历往往是更可贵的。这些经历会让你更加成熟，也有助于你在未来的学习和工作中取得更好的成绩。

从长远来看，高考失利对你的影响会越来越小。当你步入社会，开始工作后，你会发现自己的人生道路比想象中要宽广得多。很多成功人士都曾经历过高考失利，但他们并没有因此而放弃，反而更加努力地去追求自己的梦想。

所以，不要因为一次高考失利而自卑或沮丧。相信自己，珍惜时间，未来的路很长，谁也不知道会发生什么，现在最重要的是抓住当下时间，好好提升自己，你一定能在未来的人生道路上取得更好的成绩！加油！

在现代社会，人们对于高考提分越来越重视。无论是升学考试还是职场竞争，高分都成为了成功的必备条件。而在这个信息爆炸的时代，如何有效地学习和提升自己的能力成为了一门必修课。然而，如何才能找到一种既高效又便捷的学习方法呢？答案就是善利AI智能学习机。

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它的优势不仅在于提供个性化的学习计划，还在于其强大的知识库和学习资源，它可以根据学生的学习需求和学科特点，智能地匹配适合学生的学习材料和资源。无论是教科书、课外读物还是在线教程，都能够根据学生的学习情况和需求，为他们提供最合适的学习资源。这样一来，学生不仅能够更加有针对性地进行学习，还能够更加高效地利用时间和资源。

除此之外，它还能够通过智能评估和实时监控来帮助学生提升学习效果。善利AI智能学习机可以根据学生的学习行为和答题情况，及时给出评估和反馈。无论是学习过程中的错误引导还是学习成果的评估，都能够给学生提供及时准确的反馈，帮助他们更好地调整学习策略和提升学习效果。

在这个竞争激烈的时代，想要轻松高分过线已经不再是一件容易的事情。然而，有了善利AI智能学习机的帮助，一切都变得简单而有序。利用它，你可以像拥有一位个人订制的私人学习机一样，高效地进行学习和提升。无论是学科知识的掌握和应用，还是学习方法的优化和总结，善利AI智能学习机都能够给予你最专业、最个性化的指导和支持。相信通过善利AI智能学习机的帮助，你一定能够轻松高分过线，实现自己的梦想和目标。

对于即将面临2025高考的同学们来说，备考是一项重要且紧迫的任务。随着科技的不断发展，学习软件作为一种全新的学习方式，正逐渐受到更多人的青睐。在众多学习软件中，善利AI高考备考系统无疑是一款备受推崇的神器。

高考是无数学生人生道路上的重要转折点，而化学作为其中的一门重要科目，其复习策略和方法显得尤为关键，本文将深入探讨高考化学一轮复习的方法与技巧，帮助学生更好地掌握知识点，提高应试能力，从而在高考中取得优异成绩。

 了解高考化学的结构与复习重点

高考化学的内容通常分为基础化学知识、化学反应、化学计算、物质的性质与变化等多个方面。掌握高考化学的结构，才能对复习进行有效的规划。

1. 基础化学知识：包括元素周期表、化学式、反应方程式、常见物质的性质等。这些是化学学科的基础，必须熟练掌握。

2. 化学反应：学习各种反应方程的书写与平衡，理解反应的机理和条件。这部分内容可以通过反复练习来巩固。

3. 化学计算：涉及摩尔计算、浓度计算、反应热等，是高考必考的重要内容。掌握常见的计算公式和解题技巧。

4. 物质的性质与变化：了解各类物质的性质、相变和反应特征，能够帮助学生在选择题和实验题中快速锁定答案。

制定合理的复习计划

在进行一轮复习前，制定合理、科学的复习计划是十分重要的。复习计划应根据自己的实际情况进行调整，确保每一个知识点都得到充分的复习。

1. 分阶段复习：将一轮复习分为多个阶段，每个阶段集中攻克特定的知识点。例如，第一阶段可以侧重于基础知识的复习，第二阶段注重化学反应与计算，第三阶段进行综合练习。

2. 目标明确：在每个复习阶段设定明确的目标，例如“掌握10个重要反应方程”的目标，有助于保持复习的动力和方向。

3. 时间合理：将复习时间合理分配，避免长时间高强度复习而导致的疲劳。建议每天将复习时间控制在3-4小时，每个知识点的复习时间应保持在30-45分钟，之间休息10-15分钟。

注重化学实验与实际应用

化学不仅是理论，更是一门实践科学，实验是加深理解的重要环节。

1. 实验操作训练：在学校的化学实验课程中，积极参与，掌握基本的实验技巧和仪器使用。熟悉常用的实验步骤和注意事项，可以在考试中提高实验题目的解答能力。

2. 观察与记录：进行实验时，应认真观察实验现象，及时记录数据，分析实验结果。这不仅能帮助理解反应机理，还能为高考实验题的解答打下基础。

3. 应用化学知识：将化学知识与实际生活联系起来，例如学习化妆品的成分、食品添加剂的使用等，增强对化学的兴趣和理解。

总结与反思，不断调整复习策略

在复习过程中，定期总结与反思是提高复习效率的重要手段。

1. 阶段性总结：在每个复习阶段结束后，进行一次总结，分析哪些知识点掌握得好，哪些部分还有待加强。可以通过制作思维导图或总结笔记的方式进行整理。

2. 模拟测试：采取模拟考试的方式检验自己的复习效果，通过做真题和模拟题，了解自己的薄弱环节，使复习更加有针对性。

3. 及时调整计划：根据总结和模拟测试的结果，及时调整自己的复习计划与策略，确保在剩下的时间里能够高效复习。

保持积极的心态与健康的生活习惯

高考化学复习不仅仅是知识的积累，更是对心理和生理状态的挑战。

1. 积极心态：保持良好的心态是复习成功的关键，遇到困难的时候要学会调整心态，相信自己的努力一定会带来回报。

2. 饮食与睡眠：合理安排饮食与作息，保证充足的睡眠和营养摄入，保持身体的最佳状态，以应对备考期间的压力。

3. 适度放松：在紧张的复习中，适度放松自己，参加一些轻松的活动，如运动、音乐、社交等，帮助缓解压力，提高学习效率。

总之，高考化学一轮复习不是一蹴而就的事情，需要合理规划、用心执行、不断调整。希望每位考生都能通过科学的复习方法，充分备考，实现自己的梦想！

小提示：在这里我强烈推荐大家使用善利AI高考备考系统，为什么我一定要说它，因为它题库里面每道高考精选真题和高考模拟题都做了多维度、多角度、多标签标注和归类，考点考查频率/难度系数五星级匹配，20%高考高频考点承载80%高考分数。