高考理科是许多学生感到头疼的科目，因为它们需要更多的逻辑思维和分析能力。但是，如果你想在短时间内提高你的理科成绩，那么善利AI将是你的最佳选择。

善利AI是一个专门针对高考的学习平台，它结合了大数据分析和人工智能技术，为考生提供个性化的学习方案。以下是几个使用善利AI快速提高理科成绩的方法：

精准定位，对症下药：首先，善利AI会对你的基础知识进行全面的测试，从而了解你的实际水平。然后，它会根据测试结果，为你提供个性化的学习计划和推荐相应的学习资料。这样，你可以更加有针对性地复习，节省时间并提高效率。

智能推荐，高效学习：善利AI会根据你的学习进度和掌握程度，智能推荐练习题目。这些题目会覆盖所有重要的知识点，并且难度适中，让你能够更快地掌握知识，提高学习效率。

模拟测试，实战演练：善利AI提供了大量的模拟测试题目，你可以在考试前进行实战演练。这些题目不仅覆盖了所有的知识点，而且难度与真实考试相当，可以帮助你熟悉考试形式和时间管理，减少考试紧张情绪，此外还有错题本实时帮助你记录错题，减少整理的时间。

个性化学习，因材施教：每个学生都有自己的特点和优势，善利AI可以根据你的个性特征和学习能力，提供个性化的学习方案。这样，你可以更好地发挥自己的优势，提高学习效果。

总之，如果你想在高考理科中快速提分，那么善利AI将是你的最佳选择。它结合了大数据分析和人工智能技术，为考生提供个性化的学习方案。赶快加入我们吧！

张骞是汉朝时期的一位重要人物，他的西域行历经三年，是中国古代与中亚、西亚贸易的重要开端，因而被后代视为中国丝绸之路的先驱。那么，张骞出使西域的目的究竟是什么呢？

张骞出使西域的最初目的是为了探险。在当时，中亚地区被视为神秘而危险的边缘地带，人们对于这里表现出极大的好奇心。张骞领导的探险队伍经过多次危险的征程，终于到达了西域。他们在降服当地居民的过程中学习到了大量有关西域地理、历史、政治、经济等信息，对于中西文化交流产生了积极的推动作用。

另一个目的是为了开展贸易，随着中国丝绸、茶叶、器皿、玉器等物品的大规模生产和出口，张骞把目光瞄准了西域。经过长期的商业交流与沟通，张骞深入了解了当地的商品资源和市场需求，也打开了中亚和欧洲与中国贸易的大门，为中国的经济发展开辟了新的道路。

小提示：如果你学习没有方法，不妨试一下善利AI高考备考系统，它能根据学生的实际学习情况来制定个性化学习方案，提高学习效率。

第三个目的还与战略军事有关。张骞根据著名的《西域记》所载，在作为使者的同时，还向后方汇报了大量关于金城（今新疆巴音郭楞蒲城县一带）等地的军事情报，以协助汉武帝掌握西域地区的军事态势，进一步确保了中国在中亚地区的统治地位。

张骞出使西域的目的是探险、开展贸易和军事战略，这对于中国古代与外部世界进行交流，加深了双方的了解和互相影响，促进了东西方文化的融合。之后，丝绸之路的贸易与文化交流不断地发展壮大，成为中国古代独具魅力的历史遗产。

特别说明：善利AI现在可以体验，快前往官网注册吧

高考是每个学子都要面临的一场大考，提分成为了很多学生和家长们关注的焦点。在面对这场考试的时候，要提高分数，学生们除了要掌握好基础知识，还需要有效的备考方法和工具来帮助他们达到最好的效果。而现在，善利AI作为一款智能学习助手，能为广大考生提供全方位的帮助，让你事半功倍，提高备考效率。

一、

善利AI可以帮助学生进行针对性的学习。善利AI拥有海量的高考资源和题库，可以根据学生的实际情况进行智能化的筛选和推荐，确保学生能够有针对性的进行复习和练习。善利AI还可以根据学生的学习进度和能力水平进行个性化的学习路径规划，确保学生在备考过程中能够高效地提高自己的知识水平。

二、

善利AI可以帮助学生进行有效的答题训练。善利AI提供了模拟考试和练习题功能，可以帮助学生在真实考试环境下进行模拟考试，检验自己的备考效果。同时，善利AI还提供了智能答题评估功能，可以根据学生的答题情况进行全面评估和分析，找出学生的薄弱环节，并给出相应的建议和指导，帮助学生进一步提高自己的答题水平。

三、

善利AI还提供了学习计划和时间管理功能，可以帮助学生合理安排学习时间，避免拖延和浪费时间。善利AI会根据学生的实际情况和目标制定适合的学习计划，并提醒学生按时完成学习任务。这样，学生就可以更好地掌控学习进度，保持学习的连续性和有效性。

除了以上功能，善利AI还提供了各种实用的辅助工具，如错题本、学习记录和知识点整理等，帮助学生更好地管理和复习自己的知识。善利AI还有名师课堂，让学生可以按照自己的学习方式进行学习，提高学习效果。

总的来说，高考备考是一项非常重要且复杂的任务，需要学生付出大量的时间和精力。而善利AI作为一款智能学习助手，可以帮助学生提高备考效率，针对性地进行学习和答题训练，合理安排学习时间，提供各种实用的辅助工具和多样化的学习方式。相信通过善利AI的帮助，学生们一定能够在高考中取得优异的成绩！

在备战高考的道路上，学习软件的选择至关重要，如今，越来越多的学生选择利用智能学习软件来提高学习效率，备战高考，而善利AI高考备考系统，无疑是许多学生心目中的首选，那么，为什么善利AI高考备考系统如此受欢迎，究竟有什么优势呢？接下来，我们来看看。

首先，善利AI高考备考系统拥有丰富的学习资源和题库，作为备考的利器，善利AI系统整合了全面的高考学科知识，覆盖语文、数学、英语以及各科综合，不仅如此，系统还根据各地高考大纲进行了精准的定制，确保备考内容与考试内容高度契合，帮助学生事半功倍，此外，系统还拥有庞大的题库，涵盖历年高考真题、模拟题和专家精编题，为学生提供了丰富的练习和应试资源，助力他们在考场上游刃有余。

善利AI高考备考系统采用人工智能技术，个性化定制学习方案,通过分析学生的学习情况和需求，系统能够为每位学生量身定制学习计划，提供个性化的学习内容和辅导方案，无论是知识点的讲解、习题的推荐，还是学习进度的监督，善利AI系统都能够根据学生的实际情况进行智能调整，帮助他们建立系统的、高效的学习计划，培养良好的学习习惯和方法，从而提高学习效率，取得更好的成绩。

小提示：如果你学习没有方法，不妨试一下善利AI高考备考系统，它能根据学生的实际学习情况来制定个性化学习方案，提高学习效率。

此外，善利AI高考备考系统还具备互动性和趣味性，系统内设有丰富的学习资源，使学习内容更加生动有趣，有利于学生对知识的理解和记忆，同时，系统还提供了在线答疑和交流平台，学生可以与老师和其他学生进行互动交流，分享学习心得，解决学习中的问题，促进学习氛围的形成，激发学习的热情和动力。

综上所述，善利AI高考备考系统凭借丰富的学习资源、智能的个性化定制、互动的学习方式等优势，成为众多学生备战高考的首选之一，通过利用善利AI系统进行备考学习，学生不仅可以更加科学、高效地掌握知识，提高学习成绩，还能够培养良好的学习习惯和方法，提升综合能力，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。因此，相信善利AI高考备考系统，一定能够成为学生备考高考的得力助手，帮助他们实现高考理想，走向美好的未来！

高考对于每个高中生来说都是非常重要的一件事。如何提分成了许多同学和家长关注的焦点。幸运的是，在科技的进步和人工智能的应用下，现在有一款高中学习机善利AI能够帮助学生们提前一步突破高考。

这款高中学习机善利AI是一款集成了先进的人工智能技术的智能学习工具。它不仅具备传统教育机器人的功能，还拥有更强大的学习辅助功能。通过与学生的交互，善利AI可以根据学生的学习情况和需求，个性化地为他们提供最适合的学习方法和内容。无论是数学、物理、化学还是语文、英语等科目，善利AI都能给予学生全方位的帮助和指导。

首先，善利AI能够根据学生的考试时间表和目标成绩，制定合理的学习计划。它通过分析学生的学习数据和学习进度，自动生成科学合理的学习规划，帮助学生在有限的时间内有效学习和复习。不仅如此，善利AI还能进行自我评估，及时调整学习计划，确保学生能够全面提高各科目的成绩。

其次，善利AI还具备强大的题库和试题解析功能。它汇集了全国各地的优秀教师和教育专家，整理并整合了大量的优质习题和考题。善利AI通过智能算法，根据学生的知识水平和学习需求，自动选取最适合的练习题，并提供详细的解题思路和步骤。这样，学生在做题的过程中就能够及时纠正错误，夯实基础，提高解题能力。

除此之外，善利AI还注重培养学生的学习兴趣和学习能力。它不仅为学生提供了丰富多样的学习资源和学习材料，还通过文字、图片、音频、视频等多媒体方式呈现知识点，使学习变得更加有趣和生动。同时，善利AI还能根据学生的反馈和学习数据，智能推荐适合他们的学习内容和学习方式，培养学生的自主学习能力，激发学习动力。

当然，善利AI不仅仅是一款智能学习工具，它还具备良好的用户体验和用户支持。学生可以随时随地通过平板等终端设备使用善利AI进行学习，方便快捷。同时，善利AI还提供了详细的使用说明和技术支持，为用户解决各种问题和困惑，保证学习的顺利进行。

总的来说，高中学习机善利AI凭借先进的人工智能技术和丰富的学习资源，能够帮助学生们提前一步突破高考。通过个性化的学习计划、强大的题库和试题解析功能，以及多媒体化的学习方式，善利AI实现了全方位的学习辅助，助力学生们取得优异的成绩。如果你想在高考中拔得头筹，那么善利AI将是你的最佳选择！

高中物理作为一门重要的学科，对于学生的综合素质培养起到了关键作用，然而，很多学生在学习物理的过程中常常遇到一个难题：找不到基础的题目来练习。这一问题困扰着许多学生，但是现在有一种新的解决方法，那就是利用善利AI。

善利AI是一款基于人工智能技术开发的学习辅助软件，它可以为同学们提供大量的基础题目，通过善利AI，你可以在任何时间、任何地点获得多样化的练习题，帮助你夯实基础、提高解题能力。

善利AI的题库非常丰富，涵盖了高中物理的各个知识点，不论是力学、电磁学还是光学，你都能找到对应的题目进行练习，而且，它会根据你的学习进度和能力水平智能推荐题目，确保你能够逐步提高，不断突破自己的限制。

此外，还提供了详细的解题过程和答案解析，让你对每道题有更深刻的理解，如果你遇到了不懂的地方，还可以随时在线进行答疑，会有老师为你解答疑惑，帮助你攻克难关。

试想一下，如果你每天花几十分钟使用善利AI进行高效的物理练习，那么你的物理水平将会有很大的提升，不再为找不到基础题目而苦恼，你将能够更好地应对考试和课堂上的问题。

总之，利用善利AI进行高中物理基础题目练习是一个不错的选择，它能够为你提供多样化的题目，智能推荐适合你的练习内容，帮助你夯实基础、提高解题能力，不要再为找不到题目而发愁，赶快尝试善利AI吧！

特别说明：善利AI现在可以体验，同学们可以在在线进行训练，更多可以前往官网了解

高考是每位学生人生中的重大挑战，其中语文科目更是需要付出额外努力的一门科目。在备考过程中，采取正确的方法和技巧是非常重要的。本文将为大家介绍一些高考语文备考的利用方法，以及如何利用善利AI辅助学习，来轻松有效地提高分数。

一、做好基础知识的复习

高考语文考试中，基础知识的掌握是至关重要的。各类文学常识、修辞手法、古诗文背诵等都是必须要掌握的内容。善利AI通过历年的考点及真题，总结出了各类知识点，供同学们有效复习，以夯实自己的基础知识。它同时也提供了在线题库和学习平台，能够根据个人的学习情况和特点，提供个性化的学习计划和错题分析，帮助我们更好地进行针对性的复习和训练。

二、积累优秀的阅读材料

阅读是高考语文考试的重点之一。积累一些优秀的阅读材料，如名篇、经典小说等，不仅可以拓宽自己的阅读面，还可以提高自己的语感和理解能力。平时多读一些精彩的文章，注重阅读过程中的理解、分析和归纳，这对提高阅读理解能力非常有帮助。

三、掌握作文技巧

作文是高考语文考试中的一大难点和重点，需要考生具备一定的写作能力。首先，要明确文体的要求，熟悉常见的议论文、记叙文和说明文等不同文体的特点和写作方法。其次，要注重积累写作素材，多读一些范文和优秀作文，学习借鉴他人的写作技巧和表达方式。最后，要注意语言的准确性和表达的连贯性，注意段落的结构和过渡的处理，力求写作清晰、生动、准确。善利AI可以辅助我们进行语文写作，提供错误批改指导，帮助我们及时调整和改善自己的写作技巧。

总之，高考语文备考需要我们付出大量的时间和精力，但只有掌握正确的备考方法和技巧，才能取得更好的成绩。在现代化的信息科技时代，AI技术已经广泛应用于教育领域。我们可以利用它辅助学习来有效提高效率和准确性。希望上述建议对大家有所帮助，祝愿每位考生都能在高考中取得优异的成绩！

中考是每个学生都必须面对的重要考试，而如何提高中考成绩成为许多学生和家长关注的焦点，在当今信息技术发达的时代，善利AI智能备考系统为学生提供了全新的学习方式和工具，让备考变得更加高效和便利，本文将介绍中考提分的技巧，以及如何善用AI智能备考系统，助你轻松提升成绩。

要想在中考中获得更好的成绩，关键在于制定科学合理的复习计划，合理的复习计划能够帮助学生合理规划时间，将重点放在重要知识点上，避免盲目地进行无效复习，善利AI智能备考系统可以根据学生的学习状况和知识掌握程度，个性化推荐学习资源和习题，帮助学生制定科学的复习计划，提高学习效率。

在备考过程中，良好的学习习惯和方法也至关重要，学生需要培养自律性和持续性的学习习惯，保持专注力和学习的热情。同时，要善于总结归纳知识，培养解决问题的能力，善利AI智能备考系统可以通过智能化的学习分析和反馈，帮助学生及时发现学习中存在的问题，提供针对性的指导和建议，使学习过程更加高效和有针对性。

另外，在应对中考时，考试技巧也是至关重要的一环，熟悉考试题型和命题规律，掌握解题技巧，可以帮助学生更加从容地面对考试，提高答题的准确率和速度。系统可以提供大量的模拟试题和历年精选真题，帮助学生熟悉考试的形式和内容，提升应考能力，从而更好地发挥自己的水平。

总之，中考提分不再是难题，利用善利AI智能备考系统，制定科学的复习计划，培养良好的学习习惯和方法，掌握考试技巧，相信你一定可以取得优异的成绩，让我们一起为中考努力，为美好的未来奋斗！

特别说明：善利AI现在可以体验，快前往官网注册吧

在高考备考过程中，阅读理解是一个不可或缺的部分，而读后续写更是考查学生综合运用英语能力的重要环节之一，本文将结合近几年的高考趋势，为大家提供一些读后续写的预测攻略，希望能给广大考生带来一些帮助。

1. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

I was driving on the road on a hot day, feeling my back sweating as my air conditioner of the car was broken. A boy, looking exhausted ran quickly towards me, eager to sell his coconuts. He looked like he was only about 12 years old and his skin was dark. Judging from his appearance, he seemed to have already known the bitterness of life. "Coconut, 20 naira each." He said in a low voice. I felt so thirty, so I didn't bargain with him and bought one. I gave him 50 naira. He didn't have the change, so I asked him not to worry. He said thanks and passed me another, smiling and showing a row of perfect teeth.

Another couple of weeks later, I met him again at the same place. I had learned more about the poor community where it was not that uncommon to see a little boy who should be in school standing on the corner selling fruit in the hot sun. My parents had raised me to be aware of the advantages we had been afforded and the responsibilities it brought to us.

I stopped and rolled down the window. He had a couple of coconuts, which were so heavy to carry that he had to sit in the corner. "What's wrong? Why not go to school?" I said. "I... I haven't got enough money to get a textbook." I took out two new 500-naira bills from my pocket. "Is that going to work?" I said. He glanced nervously about before he accepted them. A thousand naira is a great deal for a boy whose family is likely to earn five thousand naira or less every year. "Thank you very much sir," he said, with tears rolling down his cheeks. "Many thanks!"

When I was on my way home, I was thinking about whether or not my little friend was really using that money for school books. What if I was taken in? Then I thought about why I did it. Did I do it to make myself feel better? It occurred to me afterwards that I did not know his name or the least bit about him, and it never occurred to me to ask him.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

One afternoon in September, I went to the poor community again.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

The boy led me into his house.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考范文：

One afternoon in September, I went to the poor community again. I walking along the narrow road, shabby houses and people in rags came into my sight. A wave of sympathy and bitterness crowded in, my eyes watered. A little figure appeared in my view, who was sorting out coconuts. Getting closer, I was amazed to find it was my little friend. In the meantime, he also recognized immediately. Overcome with excitement and astonishment, he froze, standing rooted to the spot. Having recovered from his shock, he invited me to his house.

The boy led me into his house. It was nearly empty and rarely furnished with anything. However, what made me surprised was that there were many books piled up in the corner. "Thanks to your money, now I can read books whenever I want," he grinned. So moved was I that I had a lump in my throat. That afternoon, I asked everything about him, feeling closer to him. It was then that I was more conscious of my responsibility to help him and the poor. This time I knew I wasn't take advantage of him just to ease my mood.

题目解析：

本文以人物为线索展开，讲述了作者开车时遇到一个卖水果的小男孩，得知他没有钱买书，作者给这个小孩一些钱，但走后又担心自己被骗，连小男孩的名字都不知道，后来作者去了一个贫困社区，在那里再次遇到这个小男孩，小男孩领作者回家，作者了解到他的境遇并且知道自己的钱真的帮助小男孩读书了，很感动，从那时起，作者更加意识到有责任帮助他和穷人。

【详解】1.段落续写：

①由第一段首句内容"九月的一个下午，我去了一个贫困社区。"可知，第一段可描写作者再一次见到小男孩的经过。

②由第二段首句内容"乔把我领到他家。"可知，第二段可描写作者得知自己的钱真的帮助了小男孩，并且被小男孩感动。

2.续写线索：再次见到——认出——问了名字——去小男孩家——感谢——感动——意识到有责任帮助他和穷人。

3.词汇激活

行为类

1.认出，承认：recognize/ acknowledge

2.帮助：help/ assist

3.利用：take advantage of / make use of

情绪类

1.感动的：touched/moved

2.惊讶的：amazed/astonished

【点睛】

[高分句型1] It was then that I was more conscious of my responsibility to help him and the poor. （强调句）

[高分句型2] However, what made me surprised was that there were many books piled up in the corner.（what引导的主语从句和that引导的表语从句）

2. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

"Why are we bringing groceries for Mrs. Killinger?" Bobby asked his mother, Anna, as they walked back from the supermarket with a few extra bags for their elderly neighbor. He enjoyed helping his mother with these tasks, but they had never bought anything for any neighbor before.

"Honey, Mrs. Killinger is now having trouble walking around, so I offered to bring some things from the market," Anna explained as they climbed up the wooden steps to Mrs. Killinger's house and rang the doorbell.

"Ok, but she could get a wheelchair and move around," the boy commented as if it was the most straightforward solution in the world.

"You know, Bobby. Mrs. Killinger doesn't have the money to buy one right now.

They can get expensive."  Anna explained, and Bobby pursed his lips in thought.

Mrs.Killinger answered the door, smiled, and invited them for some coffee and cookies. Bobby noticed how slowly she moved, and an idea formed in his mind. He told the older woman and his mother all about it, and they grinned at him indulgently (宽容地笑).Neither of them thought Bobby would do it.

That's why Anna was surprised the following day when Bobby had made several ads. "Mom, can you add your phone number here, so people can call me with work?"

"Oh, honey. This is very sweet. But I don't know if it'll be enough to raise the money she needs to buy a wheelchair," Anna explained. She loved that her son had such a big heart, but he didn't want him to be heartbroken if no one called or he couldn't raise the money.

"Well，at least，I can say that I tried to help，" Bobby chirped (欢快地说)with his bright smile and eager eyes. Anna nodded and added her phone number to the ads. In his ad, Bobby offered his "services" which included helping with shopping, mowing lawns, keeping company, and walking dogs. He also left the price of his services, which made Anna smile. He honestly just wanted to help.

注意：

1. 续写词数应为150左右；

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Anna helped him put up the ads around the neighborhood.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Two weeks later, Bobby still hadn't raise the amount of money he wanted.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考范文：

Anna helped him put up the ads around the neighborhood. Very quickly Bobby's ads spread around. Amazed to hear that a ten-year-old was offering his services to help an elderly woman, people from all over the city started calling and asking Bobby to do jobs for them. Soon he was asked to walk dogs, buy groceries, and mow lawns for people. Meanwhile Mrs. Killinger was very pleased with the extra companionship Bobby provided and Bobby quickly gained a reputation as a reliable and kind helper. Seeing the funds increasing, Bobby felt more than delighted.

Two weeks later, Bobby still hadn't raised the amount of money he wanted. But Bobby didn't give up. He continued to offer his services to anyone who needed it. Bobby even started a GoFundMe page and shared it on his social media accounts, hoping to reach more people. His efforts paid off when a local news station shared his story, and more people offered their support. Thanks to his hard work and kindness, Bobby was finally able to raise enough funds to purchase a new wheelchair for Mrs. Killinger.

 题目解析：

本文以人物为线索展开，讲述了小男孩Bobby在看到邻居Mrs. Killinger没有能力购买轮椅之后决定帮忙筹钱，于是他制作了广告，通过提供自己的服务而获得报酬从而为Mrs. Killinger买轮椅。

【详解】

1.段落续写：

①由第一段首句内容"Anna帮他在附近张贴广告。"以及第二段首句"两个星期过去了，Bobby仍然没有筹集到他想要的金额。"可知，第一段可描写Anna帮Bobby张贴广告后，Bobby开始了自己的筹钱行动。

②由第二段首句"两个星期过去了，Bobby仍然没有筹集到他想要的金额。"可知，第二段可描写Bobby虽然没有筹集到足够的钱却没有放弃，反而加倍努力。

2.续写线索：Bobby感到疑惑为什么邻居太太不自己去买东西——妈妈说邻居太太走路有困难，但是又没有钱买轮椅——Bobby突然有了个想法，想帮助邻居太太买轮椅——Bobby做了广告，想通过为别人提供服务换取报酬，从而为邻居太太买轮椅——Bobby的想法得到了妈妈的支持——Bobby很努力地赚钱，却还凑不足足够的钱——Bobby并未放弃，努力最终带来了回报

3.词汇激活

行为类

①提供：offer/provide

②放弃：give up/abandon

③希望：wish/hope

情绪类

①吃惊的：amazed/astonished

②满意的：pleased/satisfied/content

【点睛】

【高分句型1】Amazed to hear that a ten-year-old was offering his services to help an elderly woman, people from all over the city started calling and asking Bobby to do jobs for them（运用了that引导的宾语从句）

【高分句型2】Meanwhile Mrs. Killinger was very pleased with the extra companionship Bobby provided and Bobby quickly gained a reputation as a reliable and kind helper.（运用了省略关系代词的定语从句）

 3. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

There is one incident in my life that makes me want to say thank you to the person involved.

My story happened in June, 1975. It began when my family was finally notified that we had successfully met all the requirements to emigrate (移民) to Canada.

We immediately set about selling our household goods to have enough money to start our life in a new country.

However, our government only allowed us to use a small portion of the money to pay for the flight tickets. The rest was required to be sent directly to a bank account in Canada. The only cash we were allowed to take along with us was $16.

We started our journey. It was the first time my children and I had left our home country, and the first time we had travelled by plane. We were filled with a mixture of excitement and nervousness. Everything was new to us, especially the concept of in-flight entertainment. In our home country, we did not yet have access to televisions, so the thought of watching movies during the flight was thrilling.

However, our excitement quickly turned into disappointment when we realized that headphones were not provided for free. The stewardess informed us that headphones cost $1 for economy class passengers. My children looked at me with longing eyes, asking if they could have a dollar for a set of headphones which they intended to share. Deep down, I knew that we couldn't afford to spend any of our limited cash on headphones, not even a single set.

Unwillingly, I explained the situation to my children, preparing for their disappointment and understanding that they would have to go without headphones for the duration of the flight. My children accepted it without complaint. But our disappointment must have shown clearly.

注意：

1. 续写词数应为150左右；

2. 请按如下格式在答题纸的相应位置作答。

A gentleman nearby handed his headphones to us, smiling, without saying a word.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

This incident definitely had a powerful effect on my children and encouraged them to spread kindness.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 参考范文：

A gentleman nearby handed his headphones to us, smiling, without saying a word. The children's faces lit up with joy. They put the headphones on and settled into their seats for the long flight. I was touched by the kindness of the stranger who had given us his own headphones. It was a small gesture, but one that made a big impact on our family. From that moment on, our family felt a renewed sense of hope and gratitude for the journey we were embarking on. We felt like we were not alone and that there were good people in the world who cared.

This incident definitely had a powerful effect on my children and encouraged them to spread kindness. They made a promise to themselves to always be kind and helpful to others. As we settled into our new life in Canada, my children began to actively look for opportunities to spread kindness. They would offer help to their classmates and neighbours, volunteer at community events, and donate their time and resources to those in need. Their actions not only made a difference to the lives of others, but also brought them a sense of fulfillment.

题目解析：

本篇文章以人物为线索展开。作者一家满足了移民加拿大的要求后，乘坐飞机飞往加拿大，在飞机上孩子们想要用耳机看电影，但作者他们没钱买，就在这时一位绅士把自己的耳机给了孩子们，他的善意感染了作者一家，对作者的孩子们产生了深刻影响。

【详解】

1. 段落续写：

由续写第一段首句"旁边的一位先生把耳机递给我们，面带微笑，一言不发。"可知，第一段可以描写孩子们拿到耳机后的兴奋，以及这位先生的善意对作者一家的影响，让他们感受到自己并不孤独，世上处处有好人。

由续写第二段首句"这件事对我的孩子们产生了巨大的影响，鼓励他们传播善意。"可知，第二段可以描写孩子们受到这位先生的影响，到了加拿大后积极帮助他人。

2. 续写线索：一位先生给孩子们耳机——孩子们愉快地使用耳机——作者一家深受感动——孩子们受到鼓舞并决定帮助他人——孩子们在加拿大积极寻找传播善意的机会——他们的行为改变了别人的生活，也给自己带来了满足感

3. 词汇激活：

行为类

①对……产生重大影响：make a big impact on/have a great influence on

②开始：embark on/set out

③寻找：look for/seek

情绪类

①高兴地：with joy/delightedly/happily/with delight

②感动的：touched/moved

③感激：gratitude/thankfulness/appreciation

【点睛】

【高分句型1】We felt like we were not alone and that there were good people in the world who cared.(使用了and连接并列的宾语从句、there be结构、who引导定语从句)

【高分句型2】As we settled into our new life in Canada, my children began to actively look for opportunities to spread kindness.(使用了As引导时间状语从句、不定式作宾语和后置定语)

成长类：

1. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

At the end of my junior year, election for student body officers caused quite an excitement among students. It appeared that Debbie would run unopposed for president. Talking among a group of dissatisfied girls, I whispered, "There must be someone who'd run against her."

Suddenly Liz focused her attention on me. "Why not you?"

"Me? No way. I work after school. I can't stay for all those meetings. "

My closest friend, Linda, smiled, "Why not? Just think how great our senior year would be! You could get a real senior trip approved and get better bands for the dances. "

My little group continued to ignore my protests as they imagined the wonderful changes I could make. By the end of the week, they'd gotten enough signatures to put my name on the ballot (选票).

Debbie and I had very different campaign styles. Because I was always skipping around, I earned the name "Rabbit". Signs soon appeared around campus with the slogan (口号) "Make your votes count with Rabbit!" My platform aimed for more fun and less restrictions. We wore uniforms and I advocated more free dress days and a broader interpretation of what was acceptable on regular dress days.

My opponent, on the other hand, avoided any implication of silliness on her posters. Catchy slogans had no place in her serious campaign. What she offered was the opening Lawn to all students and a reformatting of the yearbook that would mix ninth through twelfth graders rather than highlight seniors in oversized photos. Gone would be the yearbook with seniors' quotes and many exciting activities. Lowerclassmen (低年级生) loved Debbie's idea; would-be seniors, however, were angry.

My classmates supported me and were confident they could persuade enough lowerclassmen to vote my way. Each day I got reports of a few more of lowerclassmen coming to my side.

On election day, I felt fairly confident. I was even looking forward to quitting my job and focusing on school politics.

注意：1. 所续写短文的词数应为150左右；

2. 续写部分分为两段, 每段的开头语已为你写好。

However, by the end of the day, the votes were counted and Debbie was declared the winner.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

That's when I noticed my teacher Mr. Laskey, who turned to me and smiled. "Congratulations!"

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 参考范文：

However, by the end of the day, the votes were counted and Debbie was declared the winner. And I had only one vote less than Debbie! Disappointment seized me! At the same time, I felt ashamed of myself, for I had pictured more than once to defeat Debbie, and I had been thinking my platform had more advantages. What's more, my classmates were so supportive to me. How could I face them? I rushed to the library and found a corner, sitting alone, weeping and lost in a bad mood.

That's when I noticed my teacher Mr. Laskey, who turned to me and smiled. "Congratulations!" Hearing this, I was totally at sea. Mr. Laskey stroked my head, saying gently, "I admire you for being so courageous to challenge yourself! There is no doubt that Debbie is outstanding, but so are you! You are absolutely promising!" Greatly encouraged, I wiped my tears, bidding farewell to Mr. Laskey and walking confidently to my supporters. Though I didn't become president, I was still excited to be one of the student body officers. I thanked them, and decided to serve both juniors and seniors wholeheartedly.

题目解析：

本文以人物为线索展开。作者在同学们的鼓励下参加学生会主席的竞选，结果以一票之差败给了竞争对手，作者心情沮丧，跑到图书馆去哭。老师到来鼓励作者，老师的话让作者找回自信，并决定全心全意地为所有学生服务。

【详解】

1.段落续写：

①由第一段首句内容"然而，在那天结束的时候，选票被统计出来了，黛比被宣布获胜。"可知，第一段可描写作者竞选失败后的感受和举动。

②由第二段首句内容"这时我注意到了我的老师拉斯基先生，他转向我，对我微笑。‘恭喜你！'"可知，第二段可描写老师的认可和鼓励让作者找回自信，并决心全心全意为学生服务。

2.续写线索：同学鼓励参加竞选——为竞选准备——竞选失败——沮丧哭泣——老师认可、鼓励——找回自信——决心为所有学生服务

3.词汇激活

行为类

①想象：picture / imagine

②轻抚：stroke / fondle

③击败：defeat / beat

情绪类

①茫然：at sea/at a loss

②激动的：excited / thrilled

【点睛】

[高分句型1] I felt ashamed of myself, for I had pictured more than once to defeat Debbie, and I had been thinking my platform had more advantages.（由for引导的原因状语从句）

[高分句型2] I rushed to the library and found a corner, sitting alone, weeping and lost in a bad mood.（由现在分词sitting alone和weeping作伴随状语）

[高分句型3] There is no doubt that Debbie is outstanding, but so are you! （由连词that引导的同位语从句）

2. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

"Hey! Ms. Woodall!"

It was Saturday. My daughter and I were touring a model home in a new development where she and her husband had just purchased a small plot of land. She was showing me something in the backyard-the kind of landscaping she was imaging, I think — when I heard that familiar twang (鼻音) call out my name.

I turned around. Standing in the yard was a little boy, stocky, brown-haired and dusted with a fine layer of dirt. "William!" I cried in surprise. "What are you doing here?

"I'm helping my daddy lay sod (草皮)," he answered proudly, sticking his chest out. William's father owned a lawn sodding company.

"This is William," I told my daughter. "One of my students. He a joy to have in class." The seven-year-old beamed, the blazing Florida sun bouncing off his round cheeks.

It was true. Little William was a delight. He adored plants and animals and playing outside during break time. And even though he struggled with his reading, he never once complained. There was a brightness he brought with him wherever he went.

I'd never forget the day in class when another student was having trouble understanding the lesson. "Don't worry," William told her, eyes wide and sincere. "Sometimes, second grade is really hard." He was a gentle soul, wise beyond his years.

Still, I couldn't help but worry. Despite his steadfast determination, William's grades were poor. Some days, I wondered if he'd be able to pass.

"See you Monday, Ms. Woodall!" he said, running to his father's side. My daughter and I waved, but William stayed on my mind for the rest of the weekend.

Back at school, William's grades showed no sign of improvement. Until the last few weeks of the year, when we studied the lifecycle of plants, William excelled. As a class project, each child planted a sunflower seed in a container. Planting the seeds was exciting for many of the students, but most kids had little patience for the growing part and forgot to care for their sunflowers-to-be.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

But unlike them, William had great enthusiasm all along.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

About a month into the summer vacation, I happened to drive by the school.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考范文：

But unlike them, William had great enthusiasm all along. Every afternoon, he made sure that all the containers were watered. By the last week of school, the plants had been about 10 centimeters tall. Seeing that, I felt extremely amazed. In years past, few seeds successfully grew. And those that did had never got so tall. But these sunflowers were different. It was thanks to William that they could grow so tall. Later, I talked with William and we finally decided to move them to the ground behind the library and hoped for the best.

About a month into the summer vacation, I happened to drive by the school. To my great surprise, there, behind the library, stood William's sunflowers, looking very healthy and strong. All of them were at least 3 meters tall, with their faces toward the sun. At that moment, I knew that there was no need for me to worry about William since a special seed had already been planted inside him. I strongly believed that one day, he would bloom and shine—just like his sunflowers.

题目解析：

本文以人物为线索展开，讲述了作者的学生威廉是个讨人喜欢的人，喜欢植物和动物，但是成绩很差，作者怀疑他是否能通过考试。但是一次种植向日葵的班级项目中，威廉耐心给植物浇水，向日葵都生长得很好，他们最终决定把它们移到图书馆后面的地面上，并希望得到最好的结果。过了一个暑假，作者开车经过学校，看到了在图书馆后面，威廉种植的向日葵看起来非常健康和强壮。

【详解】

1.段落续写：

①由第一段首句内容"但与他们不同的是，威廉一直热情高涨"可知，第一段可描写威廉是如何照顾向日葵的以及向日葵的生长情况。

②由第二段首句内容"大约一个月进入暑假，我碰巧开车经过学校"可知，第二段可描写作者看到了学校的向日葵生长得很好。

2.续写线索：威廉给向日葵浇水——向日葵长得高——移出向日葵——作者经过学校——看到威廉种的向日葵长势良好——感悟

3.词汇激活

行为类

看到：see/notice

谈话：talk with/chat with

相信：believe/hold the belief that

情绪类

惊讶：amazed /surprised

担心：worry about/be concerned about

【点睛】

[高分句型1] Every afternoon, he made sure that all the containers were watered. (运用了that引导宾语从句)

[高分句型2] It was thanks to William that they could grow so tall. (运用了强调句)

亲情类：

1. 阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。

Mama's Soup Pot

There are too many treasures in life we take for granted, the worth of which we don't fully realize until they're pointed out to us in some unexpected way. So it was with Mama's soup pot.

Mama's soup was special because there was no recipe for it. It had been so since her girlhood in Italy, where she learned its secret from her grandma, who had inherited (继承) it from generation to generation. Also, it was a symbol of security. For our large immigrant family, Mama's soup guaranteed we would never go hungry. And we could judge our economic conditions by its contents.

At one time, however, Mama's soup pot became a source of embarrassment to me, for I feared it would cost me a new friend I had made at school. Sol was an unusual pal for me because his father was a doctor and they lived in the best part of our town. Often Sol invited me to his home for dinner, where I found the food was good but tasteless, lacking the heartiness of the one served from my mom's flame-blackened pots. Moreover, the atmosphere matched the food and everything was so formal. Sol's mother and father were polite, but the conversation around the table was not natural, which made me a little depressed. And no one hugged!

In my family, warm hugs were a constant-men, women, boys and girls-and if you didn't kiss your mother, she demanded: "What's the matter? You sick?" But at that time in my life, all this was an embarrassment.

I had known Sol would like to eat dinner at my house, but that was the last thing I wanted. My family was so different. No other kids had such pots on their stoves, nor did they have a mama whose first action upon seeing you enter the house was to sit you down with a spoon and bowl.

One day, Sol pointedly asked if he could come to my house. I had to say yes.

注意：

1. 续写词数应为150左右；

2. 请按如下格式作答。

The day Sol came over I was nervous.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

But Sol quickly finished his bowl and asked for one more.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考范文：

The day Sol came over I was very nervous. Mama and the other family members welcomed him with embraces. Soon after sitting at the heavy, deeply stained table, we were instantly faced with bowls of soup. "Sol," Mama asked, "you know what this is?" "Soup?" Sol responded. "Not soup," Mama said emphatically. "It's minestrone!" She then launched into a long explanation of the power of minestrone: how it cured headaches, colds. And Mama even said the soup would make Sol strong. I was so embarrassed, convinced that this would be the last time I would ever see my friend Sol.

But Sol quickly finished his bowl and asked for one more. His initial hesitation gave way to genuine enjoyment. And as the evening progressed, I saw him relax, his rigid posture melting away in my family's easy atmosphere. When we were saying our good-byes, Sol confided, "You sure have a great family." Then he added, "Boy, you are lucky!" Lucky? I wondered. Suddenly, it dawned on me that true wealth wasn't measured in polished silver or spotless kitchens. It was found in the simple joys of family, laughter, and a steaming bowl of Mama's minestrone soup.

题目解析：

本文以人物为线索，讲述了作者的母亲做的意大利浓菜汤能够让经济条件不好的移民家庭不挨饿，但作者觉得一份水汪汪的汤暗示着艰难的时期，有一段时间妈妈的汤锅成了他尴尬的来源。作者在学校交了一个好朋友Sol，他的家虽物质条件优渥，但缺少了作者家中那种由母亲的汤所象征的爱、温暖及随意自在的家庭氛围。Sol想要去作者的家里用餐，但是因为家庭环境的不同，作者并不想他到自己家里来。

【详解】1.段落续写：

①由第一段首句内容"索尔来的那天，我非常紧张。"可知，第一段可描写作者描写Sol来作者家里吃饭时，作者家人热情的款待Sol，尤其是作者的妈妈，详细的给他解释了什么意大利浓菜汤。作者因此感到非常尴尬，觉得会失去Sol这个朋友。

②由第二段首句内容"但是索尔很快吃完了他的碗，又要了一碗。"可知，第二段可描写Sol非常喜欢妈妈的做的意大利浓菜汤，并让作者意识到真正的财富存在于简单的快乐之中，存在于母亲做的意大利浓菜汤里。

2.续写线索：答应索尔来做客——热情款待——介绍意大利浓菜汤——尴尬——索尔喜欢意大利浓菜汤以及作者家的家庭氛围——感悟

3.词汇激活

行为类

①欢迎：welcome/greet

②询问：ask/question/inquire

③开始做某事：launch into/jump into/dive into

情绪类

①紧张的：nervous/uneasy

②快乐：enjoyment/delight

【点睛】【高分句型1】And as the evening progressed, I saw him relax, his rigid posture melting away in my family's easy atmosphere (使用了as引导的时间状语从句)

【高分句型2】 Suddenly, it dawned on me that true wealth wasn't measured in polished silver or spotless kitchens.(使用了that引导的主语从句)

特别说明：善利AI现在可以体验，更多可以前往官网了解