首先，规划时间，很多高三学习不好的学生都很渴望，俗话说，他们生病了就去医院，很多学生急着学各种科目，希望通过时间提高成绩，这导致很多学生学了一天却学得很好，头一整天都很乱，增加学习时间当然没有错，但一定要规划好学习时间，什么时候学什么一定要规划好，

二是认真细致

每天大量的学习让很多高三学生头晕目眩，导致学习粗心，他们似乎在努力学习，但他们并没有真正记在心里。这是不可能的，即使你学得慢，你也应该仔细记住你所学的知识，

三是找到目标

设定一个好的目标，这里的目的是让学生知道自己想考什么大学，很多学生沉浸在学习中，但他们不知道考试后应该选择什么学校，这使得他们的学习没有目标和线索，找到自己想上的大学，以此作为学习目标。

四是不懂就问

对一知半解的知识一定要问清楚，不能含糊过去。

打好基础消除第一类问题成绩差，基础肯定有问题，所以这个记忆一定要记好，不能理解的要问。在高考试卷中，基本知识达到一半以上，那满上450没有问题，许多人把一类问题归纳为“马虎，有些人认为“马虎不是什么大问题，稍加注意就可以清除。但是事实上，这种问题的反复发生率很高，把定量发现的每一个错误，设定一个目标值，在几次之后将其降低到接近于零，改进学习考试方法的改进方法要有针对性﹑实用性﹑实效性。改进的方法当然会因人而异，还有一个探索的过程，但是要认真思考，积极探索，以下是一种简单易行的通用方法。

慢读题，快速答题

也就是有人说：“袖手在前，疾书在后，应试解题速度快，草纸上的运算在考试时不能太混乱，混乱的界限就是当你回头看的时候，你是否能看清楚，总而言之，你的改进方法是否操作性强？实用性突出吗？效果明显吗？如果能够满足这些要求，对你来说就是个好办法。

在学习过程中，学会总结知识

明确战略，不放过一个模棱两可的问题，把学到的新知识纳入自己的旧知识结构，是一种重要的方法，学习效果的好坏，也在于积极总结所学知识，整理自己的知识结构，促使总结出来的方法，能够解决新的问题。不要想着考试时的成绩，排名，也不能决定结果﹑排名的目标，更不要把某某同学锁在心里，一定要超越他等等，并且必须按照自己既定的政策目标来实施。

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